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(一)化学与能源和资源的利用 班级 姓名 教学目标： 认识燃料完全燃烧的重要性，了解使用氢气、天然气(或沼气)、液化石油气、煤气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料。2．认识燃烧、缓慢氧化和爆炸发生的条件，了解防火灭火、防范爆炸的措施。 教学过程 活动一 燃烧与灭火 回顾燃烧的条件 灭火的原理 例：（2010?宁夏）某学校化学学习小组设计出如图所示装置，并进行白磷燃烧实验． 当烧杯内的水受热，温度计显示30℃时，打开活塞，也盛有水的试管中有气泡均匀逸出，白磷未燃烧，关闭活塞．锥形瓶内反应的化学方程式是： ． 白磷未燃烧的原因是 ． （2）随着水温升高，温度计显示45℃时，再次打开活塞，白磷在水里燃烧．常言道，水火不相容．水能灭火的原因是 ．而本实验中白磷在水里还能够燃烧的原因是 ． （3）本实验装置的A部分还可以用于制取的气体是________， 例．据2013年5月21日央视焦点访谈报道，继成都、南京、大连、福州、厦门之后，昆明再次爆发抵制PX化工项目的游行活动，PX甚至被人们贴上“剧毒物质”、“致癌物质”的标签，导致国人闻之色变．PX是“对二甲苯”（para﹣xylene）的英文缩写，化学式是C8H10．PX究竟是一种什么样的物质？是否像舆论所说的如此可怕？请阅读下列信息： PX的性质 ①无色透明液体；②熔点13.2℃、沸点138.5℃；③密度0.86g/cm3；④有芳香气味；⑤可燃；⑥有挥发性，但比汽油低；⑦低毒，毒性与汽油相当；在致癌性上，按国际惯例属于第三类致癌物，即缺乏证据证明其具有致癌性；⑧遇火可爆炸，但爆炸性比汽油低（爆炸极限为1.1%～7.0%）． PX的用途 化学工业的重要原料，用于纺织、塑料、建材、医药、农药等方面，如雪纺衣物、尼龙绳、塑料保险盒和保鲜袋等，涉及到衣食住行的方方面面．目前，我国每年需要PX1500万吨，而产量仅为800万吨，还需要进口700万吨；PX的价格与供应掌握在外国人手里．有趣的是，在游戏活动中，很多市民戴的口罩、穿的服装都是用PX做的． 根据上述信息，请你回答下列问题：（1）根据物质的组成对PX分类．它属于_________；（填有机化合物或无机化合物）（2）上表中属于PX物理性质的是（填性质代号）____________；（3）根据PX的性质，从防止环境污染和安全的角度，应如何保存和储运PX？_____________；（4）试写出PX在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水的反应的化学方程式．_________________；（5）2015年6日18时56分，漳州古雷的腾龙芳烃二甲苯装置发生漏油着火事故，泄露的PX着火的可能原因是 。7日凌晨，607罐大火首先被扑灭。当时607罐顶部完全被泡沫覆盖而熄灭，则熄灭的原因是 7日9时许，608罐火势被扑灭。但10时左右，现场刮起北风，风速越来越大。11时许，608罐顶部的泡沫被风吹走一部分，仍在燃烧的610罐的火花引燃608罐。608罐复燃的原因之一是610罐的火花使608罐的px温度达到着火点，另一原因是 （6）对于PX项目的利与弊，请从PX的性质、变化和用途的角度谈谈你的看法 ． 活动二 常见燃料 1列举生活生产中的燃料 属于化石燃料(不可再生资源)的有 ， 属于可再生资源的是 2化石燃料的比较 煤 石油 天然气 物质