《燃烧和灭火》导学案.docVIP

第七单元 燃料及其利用 课题1 燃烧和灭火 学习目标： 通过实验探究，认识燃烧的条件，懂得灭火的方法和原理。 【自主学习方案】阅读课本P128—130页，并根据所学过的化学知识完成下列填空： 请写出两个你学过的关于物质燃烧的化学方程式： ； 。据此，请你推测: = 1 \* GB3 ①物质燃烧可能需要满足什么样的条件？ = 2 \* GB3 ②燃烧通常还伴随着发生哪些现象？ 燃烧是一种 、 的剧烈的 反应。燃烧是生活中常见的现象。下列生活常见的物质中能燃烧的有 。①水 ②木炭 ③玻璃 ④煤 ⑤干燥的木材 3.我们把物质达到燃烧所需的 ，叫做着火点。不同可燃物其着火点一般都不同。 4.请说出生活中你所知道的常见灭火措施？ 【课堂导学方案】 （活动一）实验探究：燃烧的条件 提出问题　进行猜想 燃烧是生活中常见的现象。那么，物质燃烧究竟需要满足什么条件呢？ 实验探究　得出结论 （实验说明：组长负责实验操作，其他同学观察并记录现象，讨论结论） 实验内容 实验现象 实验结论 【1】同时将小木条和小玻璃棒放在酒精灯上加热约20秒 说明燃烧需要： 【2】分别点燃两支蜡烛，并将其中的一支用烧杯罩住 说明燃烧需要： 【3】同时用镊子夹取木炭和煤在酒精灯上加热约40秒 说明燃烧需要： （三）创新设计　加深理解 （观看课本P128页实验7—1的实验视频后，组长组织小组探讨交流课本P129页“讨论一”） 讨论1说明燃烧需要的条件是 讨论2说明燃烧需要的条件是 讨论3说明燃烧需要的条件是 【归纳结论】请根据实验现象及对现象的分析，讨论、交流并归纳。 燃烧的条件： = 1 \* GB3 ① ； = 2 \* GB3 ② ； = 3 \* GB3 ③ 。 （活动二）探究：灭火的原理和方法 【探讨交流】组长组织小组探讨交流课本P129页“讨论二” 【归纳结论】请根据燃烧的条件及以上事实，讨论、交流并归纳。 灭火的原理和方法： 。 【小组比赛】你能用几种方法把燃烧着的蜡烛熄灭，并说说你所依据的灭火原理。 熄灭蜡烛的方法 所依据的灭火原理 方法1 方法2 方法3 方法4 方法5 ..... 课堂小结：通过这节课的探究你获得了哪些知识？ 【当堂评价方案】 1.下列不属于物质燃烧条件的是（ ） A.物质具有可燃性 B.与氧气接触 C.温度达到着火点 D.有限的空间 2.根据化学常识，判断下列事故处理方法正确的是（ ） A.家用电器着火时，立即用水浇灭 B.高层住房着火时，立即打开所有门窗 C.炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 D.发现煤气泄露时，立即打开排风扇电源开关 3.在实验室里如果洒落的酒精在桌面上燃烧起来，可以用 灭火；熄灭燃着的酒精灯用 盖灭，其利用的灭火原理是 。 4.某校五楼寝室，学生熄灯就寝后，有同学违规点蜡烛看书，不小心引燃蚊帐，导致火灾。就此事件回答下列问题： ⑴从物质燃烧的条件看，蚊帐是 。 ⑵该同学慌忙打开房门，致使火势迅速扩大，其原因是 。 ⑶同寝室同学惊醒后，一边拨打“119”，一边采取了下列自救措施，其中正确的是 （填序号） A.用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离 B.跳楼逃生 C.藏在桌子底下等待救援 ⑷消防人员使用高压水枪，还喷射了大量的泡沫进行灭火。其中高压水枪喷射的水在灭火中的主要作用是 ，泡沫灭火的原理是 。 5.请用燃烧的条件及灭火的原理回答以下问题： ⑴《三国演义》“赤壁之战”中，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。 ①周瑜使用“火箭”射进曹军连环木船，“火箭”能使木船着火的原因是____________。 ②起火后曹军的部分船只逃脱，这些船没有被烧的原因是_______________________。 ③孔明“借”来“东风”不仅使火吹向曹营