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水是地球上最普通、最常见的物质之一。 水的用途 课题3 水的组成 揭秘：水的组成 18世纪末，英国科学家普利斯特里和卡文迪许先后把“易燃空气”和空气混合后用电火花点火，结果都得到了水。由于受当时错误观念的束缚，他们始终认为水是一种元素。 普利斯特里 卡文迪许 氢气 1、氢气的物理性质 氢气是一种无色、无臭、难溶于水、密度比空气小的气体。(自然界最轻的气体) 2、氢气的化学性质 氢气能燃烧。 实验探究1：氢气 阅读P79第三自然段， 了解氢气的物理性质和化学性质。 一、氢气 （1） 氢气的验纯 发出尖锐爆鸣声，表明氢气不纯。 听到声音很小，表明氢气较纯。 若点燃不纯的可燃性气体，如天然气、煤气、瓦斯气体，易发生爆炸。 注意 管口朝下，用拇指堵住试管口 靠近火焰，移开拇指点火 （2） 氢气的燃烧 实验4-5 观察氢气在空气中燃烧的现象 发出淡蓝色火焰 放出大量的热 罩在火焰上方的烧杯内壁出现水雾 氢气具有可燃性 氢气在空气中燃烧，可用文字表达式： 氢气+氧气 水 点燃 氢气在空气中燃烧，可用文字表达式： 氢气+氧气 水 点燃 (H2) (O2) (H2O) 分析： 氢气由 元素组成，氧气由 元素组成。 由此可推得：水由 组成。 氢 氧 氢、氧两种元素 拉瓦锡 水蒸气 红热的枪管 可燃空气 氧气 探究2 1、认识实验装置 负极 正极 直流电源 电极 探究2：水的电解 1、认识仪器 玻璃管 漏斗 电极 直流电源 开始时 一段时间后 实验：水的电解 水电解器 顶端带有活塞的玻管 电极 玻璃管内装满水（内加少量氢氧化钠或稀硫酸溶液，以增强溶液的导电性。因为， 纯水是不 易导电的。 分别与电源的 正、负极相连 2、实验现象 观察两个电极上有什么现象？两支玻璃管内发生了什么现象？并比较两玻璃中现象的差异。 现象 两电极 正极端的 玻璃管 负极端的 玻璃管 比较两玻璃管中现象的差异 两极均出现气泡 气体产生慢 气体产生快 气体体积少 气体体积多 体 积 比 约 为 1 : 2 3、检验生成气体 用燃着的木条 木条燃烧更旺 此气体为氧气 用燃着的木条 气体燃烧，火焰呈淡蓝色 此气体为氢气 父亲正痒，亲儿养你 “负氢正氧,氢二氧一” 讨 论： 1、上述实验中水是否发生了分解反应？生成了几种物质？分别是什么？ 2、请写出水的电解实验的文字表达式。 反应物只有水一种，而生成物有氧气和氢气两种，属于分解反应。 氢气 + 氧气 水 通电 3、分析氢气燃烧和水电解实验，说明其中的哪些现象和事实能说明水不是一种元素，而是由氢、氧两种元素组成的。 水生成实验（氢气的燃烧） 氢气+氧气 水 点燃 (H2) (O2) (H2O) 水分解实验（水的电解） 氢气+氧气 水 通电 (H2) (O2) (H2O) 分析： 氢气由 组成，氧气由 组成，由于在化学反应前后，____________不变。由此可推得： 结论：水由 组成。 氢元素 氧元素 氢、氧两种元素 元素的种类 如何确定某物质的元素组成？ A+B+C D 利用参加化合反应的物质元素组成，可以确定生成物元素的组成。 A B+C+D 利用物质发生分解反应，通过生成物的元素分析可以确定反应物的元素组成。 化学反应前后元素种类不变 依据： 方法总结 碳酸 二氧化碳 + 水 CO2 H2O 碳酸中含有_________元素。 C、O、H 水分解的微观示意图 O H H O H H O H H O H H 水分子 氢分子 氧分子 氢分子聚集成氢气 氧分子聚集成氧气 该示意图再次表明：在化学变化中，分子可以分，而原子不能再分，只能重新组合。 化学反应是原子重新排列组合的过程。 物 质 的 分 类 三、物质的分类 请比较以下三组纯净物的元素组成，它们之间有什么不同？ ① 氢气 、氧气 、氮气 、硫 、碳 、磷 、铁 ② 氯化钾、锰酸钾、高锰酸钾、氯酸钾、氯化钠 KCl K2MnO4 KMnO4 KCl