浅谈对中学教师专业素养的几点思考.docVIP

PAGE PAGE 1 浅谈对中学教师专业素养的几点思考 　　【摘要】教师职业专业化发展是现代教育发展的要求，是大势所趋。教育的发展需要教师具备的专业素养有学科功底、行家素质、人格魅力、教育智慧和良好的职业习惯等。 　　【关键词】专业化发展专业素养 　　1.教育发展与教师的专业素养 　　随着时代的发展，电子信息的普及运用，教育面临的挑战也随之增大，各国对教师专业化发展也越来越重视，我国也不例外，从80年代后期就开始加大对教师专业化教育制度的改革。因此，教师职业专业化发展是现代教育发展的要求，是大势所趋。作为教师，我们应具备哪些专业素养，哪些专业能力，才能适应时代发展的需要呢？ 　　教育专家认为：教师的专业素养包含本体性知识、条件性知识、发展性知识、实践性知识和研究性知识五个方面。本体性知识，指的是学科知识，即教师的学科功底；条件性知识，指的是教育科学和心理科学知识，具有从事教育工作的行家素质；发展性知识，指的是教师的人格魅力，就是说：要以教师的正气影响学生，促使学生健康发展；而实践性知识包括课堂知识结构，情境控制知识，解答本专业难题的知识，即教师的教学智慧；研究性知识指的是教师的职业习惯，要求教师成为“研究者”，养成在工作中研究，在研究中工作的职业习惯。因此，适应教育发展，教师不仅要提高自身的学科知识素养，还要提高自身的健康教育素养、师德素养和良好的心理素养，需要教师不断提