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《背影》课堂实录及反思
于海霞
一、以我情体彼情导入
师：学习课文前，我们先来读一组词语（PPT展示一组词语）。请同学们把这组词语每个读两遍
生齐读?? 师正音
师：刚才同学们有一个词语读错了，只道这个词师什么意思吗？
生？
师：大家有没有注意到这里每一组词语都是一组反义词，“伛偻”与“挺拔”相对，应该是什么意思？
生：驼背
师：对，是弯腰曲背的意思。好，下面，老师的问题就和这组词语相关，请问：观察或看到过父母的背影吗？请选择上面的词语说说你看到的背影。
生1：疲惫的背影，妈妈一个人在家忙里忙外，非常劳累，我觉得她的背影是疲惫的。
生2： 脆弱的背影，妈妈身体不好，还要独立支撑家庭的重担，我那
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