《轴对称图形》教学案例.docVIP

立足学生活动，探索发现新知 ——《轴对称图形》教学案例 【课前慎思】 新课标强调：要让学生亲身经历知识的发生发展过程。在教学实践中，我们应把课堂还给学生，从只重视知识的教学转变为注重学生能力的培养。如何实现新课标的这一新理念？怎样才能给学生多一点思维的空间和活动的余地？如何能够让学生在自己动手操作中理解有关概念？在教学中努力探索与实践着。 在《轴对称图形》这一课中，可以设计很多学生活动，也很容易让学生通过动手来探索新知。对称这一知识学生们二年级的时候已经认识了对称现象，三年级是在对称