2013苏教版选修一1.3《生活垃圾的分类处理》.pptVIP

3.“垃圾是放错了位置的资源”，应分类回收利用。生活中废弃的塑料制品、旧轮胎、废纸等属于（ ） A.单质 B.有机物 C.氧化物 D.无机物 【解析】选B。塑料制品、旧轮胎、废纸的主要成分都是有机物，故选B。 4.为了增强市民环保意识，变废为宝，某市在全市率先实行垃圾分类回收。市区街道的垃圾箱中，绿色箱用来装可回收再利用垃圾，黄色箱用来装不可回收垃圾。以下物质不可扔进绿色垃圾箱的是（ ） A.废旧报纸 B.废铜线 C.废铁锅 D.口香糖 【解析】选D。口香糖是一次性消费品或废弃物，不可以再生，也就不能回收再利用。 5.下列对于废弃塑料制品的处理方法中，最为恰当的是 ( ) A.将废弃物焚烧 B.将废弃物应用化学方法加工成防水涂料或汽油 C.将废弃物倾倒在海洋中 D.将废弃物切成碎片，混在垃圾中填埋于土壤中 【解析】选B。塑料制品难以降解，焚烧后会造成二次 污染。理想的处理方法是将塑料转化成汽油等有用物质。 6.（2010·杭州高二检测）下列废弃物，可直接回收利用的是（ ） 【解析】选C。易拉罐能回收再利用，但不能直接利用，可充电电池报废后也是不可以再直接利用，玻璃白酒瓶洗刷干净后可以直接利用，医用点滴管是一次性用品，故选C。 7.下列说法中正确的是（ ） A.对垃圾进行分类要严格执行国际统一的标准 B.对垃圾进行分类的主要目的是便于垃圾的存放 C.凡是废纸都可归为纸类垃圾进行回收 D.学生在课堂上用过的废纸可以积攒起来供回收利用 【解析】选D。垃圾的分类没有国际统一的标准，对垃圾进行分类，应该根据垃圾的成分构成、产量，结合本地垃圾的资源利用和处理方式来进行。对垃圾进行分类的主要目的是为垃圾的综合利用、垃圾的无害化处理等提供依据，而不是为垃圾的存放而分类。卫生纸不能归为可回收垃圾。学生在课堂上用过的废纸可用来回收再造纸。 8.（2010·海淀区高二检测）在“绿色化学”工艺 中，理想状态是反应物中原子全部转化为欲制得的 产物，即原子利用率为100%。在用CH3C≡CH合成 CH2＝C(CH3)COOCH3的过程中，欲使原子利用率达到最高，还需要其他的反应物有（ ） A.CO2和H2O B.CO和CH3OH C.CH3OH和H2 D.H2和CO2 【解析】选B。由于在“绿色化学”工艺中，原子利用率为100%，故生成的产品CH2C＝（CH3）COOCH3与原料之间元素种类和原子数目都完全相同，即原子守恒。将生成物中各原子个数减去反应物中各原子个数得到的差值为C2H4O2，对照答案，反应物中原子数之和为C2H4O2的只有选项B。 二、非选择题 9.（2010·宁波高二检测）垃圾处理要遵循无害化、减量化和________的原则。目前常用的方法有：卫生填埋、堆肥和焚烧。 （1）目前，_________占我国垃圾处理的90%以上。 （2）医疗垃圾属于高危险性、高污染性废物，主要采用___________法进行处理。 【解析】垃圾处理要遵循无害化、减量化和资源化的原则。 （1）在我国由于垃圾大多还没有进行分类，淘汰化利用刚刚起步，处理方式以卫生填埋为主。 （2）由于医疗垃圾中含有多种致病微生物，若处理不当，易造成传染病的急性流行，所以采用焚烧法可将垃圾中的细菌、病毒彻底消灭，恶臭气体被高温分解，快速实现垃圾的无害化处理。 答案：资源化 （1）卫生填埋 （2）焚烧 10.（2010·三门峡高二检测）要使垃圾中宝贵的再生资源得到充分利用，必须对垃圾进行分类，不同地区分类方法不同。如图是一些地区采用的垃圾分类图标。 （1）图C的文字已模糊不清，从图中可以看出它表示的是__________。 A.可回收物 B.可堆肥垃圾 C.可燃垃圾 D.有害垃圾 （2）上述各图中适宜于堆肥处理的垃圾是________。 （3）图D表示的垃圾若随意丢弃，会造成环境污染，这种污染通常称为______。该类塑料主要包括______类、________类、聚丙烯类等。 （4）图A废电池需要集中处理，主要原因是电池中的______掺入生活垃圾中进行填埋时，会通过渗滤污染水体和土壤。 【解析】根据图标及文字描述、具体物质的性质回答本题。图A为废旧电池，其含有的汞、铅、镉等重金属离子会对环境造成污染；图B为厨余垃圾，可利用微生物分解其中的有机成分，采取堆肥方法处理；图C表示有害垃圾；图D表示可回收的塑料垃圾，主要是聚乙烯类、聚氯乙烯类等塑料，它引起的污染通常称为白色污染。白色污染引起的危害是多方面的。 答案：（1）D （2）B （3）白色污染 聚乙烯 聚氯乙烯 （