刘芳网络名师工作室 刘芳网络名师工作室 刘芳网络名师工作室 刘芳网络名师工作室 刘芳网络名师工作室 刘芳网络名师工作室 刘芳网络名师工作室 刘芳网络名师工作室 刘芳网络名师工作室 刘芳网络名师工作室 刘芳网络名师工作室 刘芳网络名师工作室 ——6.2.1 反比例函数的图象和性质 小组成员:林 昀 童永芳 余利英 遽伟华 徐琳玲 2017年8月·杭州临安 基于核心素养的课堂教学设计的点滴思考 汇报提纲 【教材简要分析】 【教材简要分析】 【教材简要分析】 直观想象、数学抽象、逻辑推理 教学目标 2 3 通过观察反比例函数的图象,理解图象的几何属性 通过多个函数图象的比较,初步感受k对图象的影响 1 会用描点法画反比例函数图象 课堂结构 操作 实践 观察 概括 反比例函数图象 反比例函数性质 已有经验 环节设想 1 用描点法画图象 2 观察图象,提炼性质 3 变式拓展,再识k,再回首 类旧知,探新知 寻冲突,引深思 验图象,促规范 模糊 质疑 清晰 1 用描点法画图象 【环节设想】 1.类比描点法画一次函数图象的过程,让学生尝试 探究反比例函数的图象.(完成课本合作学习1) 2.追问促思考:光滑曲线 分成两支 3.画板初步演示,规范学生画图 【环节设想1】 观察,猜想 验证,推理
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