九年级下电子教案.docVIP

课程标准对本学段的要求 思想品德 科目 九 年级 下 学期 教材总体目标 1.本册教材重在引导学生树立全球观念，以世界的眼光来看待我们的地球、国家及整个人类生活，培养忧患意识、和平和发展意识； 2.在面临人生第一次重大选择时，重新审视自己的理想，了解个人理想与社会理想的密切联系，从而树立正确的、远大的理想，学会正确处理、释放面对的升学压力，以积极的、自信的状态去迎接即将到来的挑战。 二、分类目标 情感、态度、价值观 ●热爱生命，自尊自信，乐观向上，意志坚强。 ●亲近自然，爱护环境，勤俭节约，珍惜资源。 ●孝敬父母，尊重他人，乐于助人，诚实守信。 ●热爱劳动，注重实践，热爱科学，勇于创新。 ●尊重规则，尊重权利，尊重法律，追求公正。 ●热爱集体，具有责任感、竞争意识、团结合作和奉献精神。 ●热爱社会主义祖国，热爱和平，具有世界眼光。 能力 ●培养爱护自然、鉴赏自然、保护环境的能力。 ●发展观察、感受、体验、参与社会公共生活的能力，初步培养交往与沟通的能力。 ●初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力，能够负责任地做出选择。 ●增强自我调适、自我控制的能力，学会理智地调控自己的情绪。 ●能够逐步掌握和不断提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，学会独立思考、提出疑问和进行反思。 ●能够理解法律的规定及其意义，理解社会生活中的必要规则，能遵纪守法，增强寻求法律保护的能力。 知识 ●了解青少年的身心发展特征和促进身心健康发展的途径，认识个体发展与社会环境的关系。 ●了解我与他人、我与社会、我与自然的道德规范。 ●知道基本的法律知识，了解法律的基本作用和意义。 ●了解我国的基本国情、基本路线、基本国策和世界概况。 本 期 教 学 计 划 思想品德 科目 九 年级 下 学期 一、学生情况分析： 本学期担任九年级的思想品德教学。现对学生的基本情况分析如下：现在的学生生长在对外开放的时代，感受着外面精彩的世界，但是，一些学生盲目崇拜西方发达国家，认为外国的一切都比中国好，主张全面引进，独立自主和自力更生的意识较弱。一些学生对人口、资源和环境等问题的严峻性认识不足，对保护环境、实施可持续发展战略的重要性认识不足；另外，部分学生缺乏远大的人生目标，面临考试时，不同程度的陷入考试焦虑；缺乏选择的策略和勇气；缺乏学习积极性。 二、教学目标 知识目标： 感受今日世界的趋势；了解人类与自然关系的变迁；了解可持续发展的必要性；了解我国人口发展的特点，了解我国资源结构特点，了解我国严峻的环境形势，了解科技发展的历史；认识到我国与发达国家在科技上的差距；了解科技在人类社会发展方面的成就和发展中的巨大推动作用。理想的含义；不同的理想可以造就不同人生；现阶段我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家；让学生知道生活、学习中会有压力，初步懂得克服学习压力的方法。 能力目标： 培养学生辨证思维能力；培养学生的忧患意，树立平等、开放和参与的全球观念，维护世界和平；掌握、生态危机产生的原因；知道我国是世界上人口最多的国家，人口基数大，增长快，素质偏低；懂得怎样保护环境。懂得我们珍惜资源，节约能源的必要性；分析科技给我们的生活带来了如此大变化的原因；探究科技是如何推动人类社会不断发展的；体会理想的真正内涵；从我们青少年承担的历史使命的角度，体会发扬艰苦创业精神的重要性，让学生理解自己肩负的崇高使命，并能指导学生正确对待就业和升学；让学生正确地分析自己学习生活中的成败得失，正确面对学习压力，克服考试焦虑。 情感态度和价值观目标： 树立正确的网络观，自觉地辨证对待网络文化；树立全球观念，以世界的眼光来看待我们的地球、国家和整个人类生活；培养学生的忧患意识、和平与发展意识；认识生态危机的产生是人类自己造成的；树立保护地球，关爱地球的观念；牢固树立可持续发展的观念；提高维护生态平衡、珍惜资源的觉悟；懂得我国实行计划生育基本国策的必要性；了解科技发展的历史，特别是三次技术革命带来的变化与影响；认识到我国与发达国家在科技上的差距；了解科技在人类社会发展方面的成就和发展中的巨大推动作用；树立和掌握实现理想的动力、勇气和方法；增进对社会主义的情感；通过了解当代青年的社会责任，明确自己肩负的历史众人，增强社会责任感，立志做社会主义事业的建设者和接班人。 三、教材分析： 在八年级教材引导学生感悟生命、理解个人与社会的关系、融自我于社会，理解个人与国家、时代发展的关系、融个人于时代的基础上，本册教材进一步拓展学生的生活视野，把眼光向整个世界延伸，培养学生从全球、全世界的眼光来思考问题，同时，引导学生把这种眼光融入个人的成长与发展之中，树立远大的理想，不断追求自我人格的完善。 第一单元“世界