《识字四》说课课件.pptVIP

人教版一年级下册 (说课) 《识字四》所在的单元是描写夏天的美景和情趣的，本课是第四单元的识字课。课文是一首充满童趣的儿歌，儿歌写的是6种小动物在夏天里活动的情形。这些小动物大都是昆虫。因此本课要求认识的字也大多是虫字旁的字。本课在生字、语言及插图上都有很鲜明的特点，教师应该在讲课时充分抓住本课特点进行教学的把握。 教材分析 学情分析 已有知识水平：已经掌握一些简单的识字方法，比如，加一加、换一换等。同时在语文园地二中学生已经初步认识了形声字。运用以往的知识经验在学习本课生字时，可以通过对字形的观察和形象直观的思维进一步掌握形声字的规律。 年龄认知特点：无意注意占优势，注意力不持久不稳定，所以识记巩固生字的最好方法是复现。在这一节课上我将采用不同的方式让生字重复出现。 自主探究的学习方式 自主观察贯穿课堂始终，观察生字的字形有什么特点，观察字形与字义有什么联系，观察生字在读音上有什么特征，放手让学生在自主观察中探究出形声字的规律。 教学理念 教学目标 知识目标 过程与方法 情感态度价值观 教学重难点 读准字音 识记字形 熟读儿歌 识记字形 教学策略 教师：图片展示 启发思考 学生：自主观察 自主朗读 自主探究? 教学过程设计 一、观察导入 二、初读儿歌，整体感知 三、看图识物，初识生字 四、发现规律，深入识字 五、游戏读文，随文识字 一、观图导入： 夏天快来了，大自然里可热闹了，小昆虫和小动物们都纷纷出来活动，小朋友们快来看看这幅图上有什么？它们在干什么？ 蜻 蜓 半 空 展 翅 飞, 蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。 蚯 蚓 土 里 造 宫 殿, 蚂 蚁 地 上 运 食 粮。 蝌 蚪 池 中 游 得 欢, 蜘 蛛 房 前 结 网 忙。 qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì fēi hú dié huā jiān zhuō mí cánɡ qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn mǎ yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ kē dǒu chí zhōnɡ yóu de huān zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ 识字四 二、初读儿歌，整体感知 蜻 蜓 蚂 蚁 蜘 蛛 蚯 蚓 蝴 蝶 蝌 蚪 qīnɡ tínɡ kē dǒu hú dié qiū yǐn zhī zhū mǎ yǐ 三、初识生字,读准字音 蜻 蜓 蝴 蝶 蚯 蚓 蚂 蚁 蝌 蚪 蜘 蛛 四、发现规律，深入识字 蚯 蚓 蚪 蜘 蛛 蜻 蜓 蝴 蚂 蝌 四、发现规律，深入识字 蚁 写字指导 虫字旁，昆虫多。 小蜻蜓，像飞机。小蝴蝶，穿花衣。 小蜜蜂，采蜜糖。萤火虫，打灯笼。 虫字旁，有动物。 蜘蛛忙，在结网。爱劳动，小蚂蚁。 小蝌蚪，水中游。小蚯蚓，在翻地。 kūn tánɡ yínɡ fān 四、发现规律，深入识字 蜻 蜓 半 空 展 翅 飞, 蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。 蚯 蚓 土 里 造 宫 殿, 蚂 蚁 地 上 运 食 粮。 蝌 蚪 池 中 游 得 欢, 蜘 蛛 房 前 结 网 忙。 qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì fēi hú dié huā jiān zhuō mí cánɡ qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn mǎ yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ kē dǒu chí zhōnɡ yóu de huān zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì fēi 蜻 蜓 半 空 展 翅 飞, 五、游戏读文，随文识字 zhǎn展 五、游戏读文，随文识字 mǎ yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ 蚂 蚁 地 上 运 食 粮。 五、游戏读文，随文识字 yùn 运 字谜：白云跟着走。 五、游戏读文，随文识字 zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ 蜘 蛛 房 前 结 网 忙。 五、游戏读文，随文识字 wǎnɡ网 五、游戏读文，随文识字 网 五、游戏读文，随文识字 兔子 树下 吃萝卜。 小鱼 蜜蜂 青蛙 课堂实践设计 板书