《你的名字》公开课教案.docVIP

《你的名字》教学设计 一、教学目标 知识与能力：引导学生理解本诗所运用的表达技巧及语言特点。 过程与方法：培养学生通过意象，解读诗歌的技能和方法。 情感态度与价值观：体会诗歌中所展现的美好真挚的感情，树立正确的爱情观。 教学重点：理解本诗所运用的表达技巧。 教学难点：培养学生鉴赏诗歌的能力。 二、教学过程 （一）导入： “爱情”主题自古以来都是诗歌吟咏的重点内容之一，同学们曾经听过哪些和爱情有关的诗呢？（学生集体回答）今天我们一起来欣赏一首很有新意的爱情诗。在这首诗中，诗人没有赞美爱人的美貌与品德，没有描述恋爱时的甜蜜与焦灼，也没有吟咏爱情的崇高与坚贞，甚至没有出现一个“爱”字。但是，诗人却把对爱人的感情表现得如此清透彻底，它就是台湾的著名作家纪弦，这首诗就是我们今天要学习的《你的名字》。请同学们翻开教材。 （二）作者简介 纪弦：出生于河北清苑，原名路逾，笔名路易士，祖籍陕西。 他是台湾诗坛的三位元老之一（另两位为覃子豪与钟鼎文），在台湾诗坛享有极高的声誉。纪弦不仅创作极丰，而且在理论上也颇有建树，是现代派诗歌的倡导者。 他的诗歌诗风明快，善嘲讽，乐戏谑，极富韵味，且注重创新，令后学者竞相仿效，成为台湾诗坛的一面旗帜。 本诗作于1952年。 （三）初读诗歌，整体感知 1. 教师范读，学生思考并回答问题。 思考：全诗的构思中心和中心意象是什么？ 明确：中心意象是“你的名字”，