高校实验技术队伍综合改革与建设.docVIP

PAGE PAGE 1 高校实验技术队伍综合改革与建设 　　摘要：本文分析了高校实验技术队伍的职责与素质要求以及目前存在的问题，指出可以通过明确队伍科学定位，建立引进、培养和使用的长效机制，创新实验技术队伍的制度体系，加强自身内涵建设，营造以人为本的实验室文化氛围等综合改革，从而建立起一支教育与管理理念先进、技术水平高、结构合理、爱岗敬业、团结协作、勇于奉献的实验技术创新团队。 　　关键词：实验技术队伍；创新团队；改革；建设 　　实验技术队伍是我国高校教师队伍中的薄弱环节，已成为高校实践育人和学科发展的制约因素。加强高校实验技术队伍建设，必须在观念转变、发展规划、岗位设置、结构定位、素质提高、机制创新、环境营造等方面进行综合改革与建设，切实发挥实验技术队伍应有的作用。 　　吉林大学生物实验技术创新团队经过几年的探索与实践，切实认识到可以通过明确实验技术队伍科学定位，建立引进、培养和使用的长效机制，创新实验技术队伍建设的制度体系，加强自身内涵建设，营造以人为本的实验室文化氛围等方面的综合改革，建立起一支教育与管理理念先进、实验技术水平高、结构合理、爱岗敬业、团结协作、勇于奉献的实验技术创新团队，在高校人才培养中发挥重要作用。 　　一、高校实验技术队伍建设存在的主要问题 　　1．定位不科学，职责不明确。一是实验技术队伍地位和作用认识不足。长期以来，在高校内部对实验技术队伍存在着