浅析研究生教育质量体系中的激励与约束机制问题.docVIP

浅析研宄生教育质量体系中的激励与约束机制问题 【论文关键词】研究生教育激励约束 【论文摘要】研究生教育质量随着招生规模的扩大日 益受到重视。建立健全研究生教育质量保障体系是保证和 提高教育质量的根本。本文从研究生培养教育、研究生导 师队伍自身建设及研究生教育管理干部建设三方面探讨了 研究生教育质量体系中的激励与约束机制问题。 研宄生作为高层次高素质人才，在未来社会发展中将 起到推进和引导作用。随着研究生教育发展规模扩大，研 究生培养质量日趋成为高等教育中的焦点问题。建立健全 研究生教育质量保障体系是保证和提高研究生教育质量的 根本;激励与约束机制问题则是质量保障体系中的核心问题 、激励与约束机制 有效的研宄生教育的激励机制具有激励内容的生动性、 激励形式的催进性、激励目的的引导性和激励本领的科学 评论性等特点，它能使被教育者在心灵深处建立奋斗目标 和约束性行为规范，形成勤奋地、持久地进行创造性劳动 的动力。 研宄生教育质量体系激励机制的核心因素是人，即接 受教育的研究生、作为教育者的教师和导师、负责研宄生 工作的管理者。提高研宄生培养质量就应研究如何制定规 范合理的针对这三者的激励机制，最大限度地引发他们的 自主创造能力、工作能力、业务能力，从而整体提高和保 证研宄生教育质量。 激励机制是从整体角度出发，通过奖赏等方式支持强 化一个人的行为表现符合期望方向和要求，以达到调动工