应用写作教案.doc

PAGE PAGE 26 应用写作绪论 叶圣陶：大学生一定要能写工作和生活中实用的文章，而且非写得既通顺又扎实不可。 约翰·奈斯比特：在这个文字密集的社会里，我们比以往更需要具备基本的读写技巧。 如总结、调查报告、申请书、求职信、演讲稿、学年论文、合同、会议记录、通知、通告、创业计划书等 应用写作的特点 作品分类 文学作品：诗歌、散文、小说、戏剧 实用文体：记叙文、说明文、议论文、应用文 应用文写作的分类 （1）公务文书：行政公文和事务文书； （2）行业专业文书：司法文书、财经文书、商贸文书、科技文书、新闻等。 （3）日常应用文书：书信类和致词类 书信类：介绍信、感谢信、表扬信、慰问信、求职信 致词类：欢迎词、欢送词、答谢词、祝酒词、祝寿词、贺词、悼词。 定义 应用文是机关单位和人民群众在处理公私事务中所使用的具有惯用格式和直接应用价值的文章。 分析：一是主体是机关、单位和个人，二是用于处理公私事务，三是具有一定的惯用格式。 3、特点 1、价值的直接实用性：内容上针对性强；形式上格式规范，语言浅显易懂。 2、材料的完全真实性：材料必须真实，不允许虚构。 3、建构的直观规范性：约定俗成和法定使成。 4、表述的直白简约性：概念清楚、详略得当、轻重分明、说理明确。 比较：吴均《与朱元思书》 风烟俱净，天山共色，从流飘荡，任意东西，自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍，急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千啭不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心。经纶世务者，窥谷忘返。横柯上蔽，在昼犹昏，疏条交映，有时见日。 国 务 院 文 件 国发［2002］24号 国务院关于取消 第一批行政审批项目的决定 各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构： 国务院决定开展行政审批制度改革工作以来，各部门、各地区按照《国务院关于行政审批制度改革工作实施意见的通知》（国发［2002］23号）的要求，积极认真地推进行政审批制度改革，目前取得了阶段性成果。经过广泛深入地审核论证，国务院决定取消第一批行政审批项目。各部门、各地区要研究并及时处理行政审批项目取消后可能出现的情况和问题，进一步转变政府职能，继续深入推进行政审批制度改革。 附件：国务院决定取消的第一批行政审批项目目录（789项） 中华人民共和国国务院 二00二年十一月一日 主题词：行政事务 改革 决定 ━━━━━━━━━━━━━━━ 国务院办公厅秘书局 2002年11月2日印发 应用写作的作用 管理国家作用：行政公文是国家管理国家的重要工具，是管理法制化、科学化的基础和保证。如命令、意见、批复、决定等。 联系沟通作用：上下级、各部门各单位之间互通情况、汇报工作、请求指示、协作共事。 凭据记载作用：处理工作、解决问题的依据。如合同、协议书、计划等。 宣传教育作用：如意见、通知、决定、决议等可以宣传党和国家的路线方针政策和法令。 应用写作的作者 作者的类型 （1）自然作者：文章的实际撰写人。 （2）法定作者：法人或法定代表人的作者类型。如人大常委会、各级人民政府等，法定代表人不一定是作者。 （3）代言作者：代他人或单位撰稿的作者类型，文秘人员和律师等。 站在秘书的角度做事情，站在领导的高度想问题。 2、作者的修养 （1）文化修养：写作理念、写作模式、写作技法。 （2）理论修养：辩证唯物主义和历史唯物主义理论、政策理论、专业理论和非专业理论。 （3）知识修养：政策知识、行业知识、文体知识。 （4）技能修养：相对固定化、自动化的写作行为和写作活动方式。 3、作者的思维能力 （1）分析思维能力：把思维对象分解成各个部分，把握对象各个部分的能力。 （2）综合思维能力：把思维对象的部分联系形成有机整体的能力。 （3）辩证思维能力：在认识对象时把握对象辩证关系的思维。 例：爱护树木花草公约 植树造林，种花种草，绿化祖国，美化环境，人人有责。 不摇晃幼树，不攀折树木。 不随意采摘花果。 不破坏草地，不践踏草皮和花圃。 教师和家