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朱 鹏 怎样才能让学生处于 困惑 ？ 怎样才能使学生乐意学习？ 建议与对策 1.设法提高学生的学习兴趣：具体来说，可以体现在以下几个教学环节中： 具体来说，可以体现在以下几个教学环节中： （1）问题导入有趣 （2）知识呈现有趣 （3）学习活动组织有趣； 建议与对策 2?将教学内容用多种形式来呈现； （1）知识呈现的多样性（动态化、情境化、生活化、社会化） （2）练习设计的多样性 （3）问题设计的层次性 建议与对策 3.给学生提供适度、理智的挑战 课堂教学设计必须体现知识与能力的层次性，先易后难，难度递增，以满足不同层次学生的好奇心和尝试挑战的需求。从基础出发，进而进入拓展部分，再提升到挑战的级别。 建议与对策 4.让学生感受到知识对个人的意义 老师必须展示学科知识的魅力和应用领域和前景，以此激发学生的学习动机，引发学生追求学科知识的渴望和培养学生的学习兴趣。 给自己一个好好学习的理由。 建议与对策 5. 让学生自由参与探索与创新 要为学生多增加动脑和动手的机会，将书本知识与实践探索紧密结合起来，而且可以把这种探索与创新的活动延续到课外。 建议与对策 6?鼓舞和和信任他们做更重要的事情 老师必须为学生搭建不同的学习平台和尽可能提供展示的机会，让学生能真正体验学习过程中不同的情感体验。 与此同时，老师要对学生在课堂的积极表现及时作出正面和激励性的评价，以保持其自信的信表达的信心和勇气。 建议与对策 7.让学生能够学以致用； 老师必须从学生实际生活出发，从实际应用出发，尝试让学生运用所学知识解决实际生活中碰到的问题，会借助已学知识并将其上升为一种观点去分析和解释某些社会问题或现象。 练习和考试题必须和学习的内容相关。 建议与对策 8. 让学生对教师充满信任和热爱 只有真正读懂学生、理解学生、亲近学生、相信学生、尊重学生、关注学生、爱护学生的老师，才能真正赢得学生的信任，才能真正成为学生心目中最可敬和最可爱的人。当学生对教师充满信任和热爱时，这无形中就是一种重要的学习潜力和有利条件，同时也会产生一种潜移默化的积极影响和良性互动。