例如健康促进103系列之主题书展-图书教师电子报.pptVIP

(3)執行 展覽介紹：由圖書教師向全校師生、圖書志工、社區家長等介紹 展覽資源提供：班級讀書籍、電子資源(展品介紹)的提供與使用說明 展品賞析與共讀課程安排：搭配解說老師與小小解說員，安排年段班級參觀與共讀。 解說員服務：依培訓成績分配解說項目，安排解說服務時間，給予解說證 統整課程：協調領域教師於課程中介紹與領域知識相關之南宋相關知識 心得分享單設計：依展品與宣導內容，設計閱讀心得分享單進行分享 抽獎活動安排：搭配心得分享，給予同學抽獎券 圖書設備整建：由總務處於年底前完成與驗收，並交由圖書館使用 (4)成果 活動過程記錄與攝影、心得分享單評審與展示、抽獎券與獎品安排、成果冊製作 感謝卡製作等於前項活動相同，另增加解說員頒贈證書與獎狀；圖書館設備使用 成效則協調總務處共同評估。 ＊本次活動紀要可參考圖書教師電子報31期 3.國立教育廣播電台：美力閱讀103活動 內容： ◎由國立教育廣播電台主辦，以班級為單位提出申請。 ◎申請班級必須合力完成 閱讀(100本書，其中自然科學類30本，美學類20本)、 體能(各校訂標準) 美學(自畫像)三項認證 ◎通過可獲得圖書禮券與過關錦旗，表現最佳同學更可獲得教育部長簽名球一個。 (1)申請 依主辦單位所要求之內容完成申請， 並協調導師、學務