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浅析论“一体两翼”社会工作专业教育的新模式 论文关键词：社会工作专业高等教育一体两翼 论文摘要：文章针对社会工作专业教育在发展中出现 的诸多问题与困惑，依据教育学的相关理论和社会工作专 业的特点，结合有关院校的经验，指出社会工作专业教育 健康发展的关键是构建与实施“一体两翼”的社会工作教 育模式。 社会工作专业教育作为社会工作专业体系的组成部分 既要遵循社会工作专业的发展规律，也要遵循着教育的发 展规律。作为一门应用性学科，社会工作专业教育应以学 生为本，注重实践技能的训练，但是社会工作专业教育在 发展中出现许多问题与困惑：首先，中国社会工作专业教 育的发展先于专业社会工作，然而从发展速度看，又远远 快于专业社会工作。无论是社会工作专业还是社会工作专 业教育，都存在着社会地位不高，社会认同感不强的状况 其次，现在的大学教育理念普遍是教师本位和学术本位， 忽视学生的主体性，忽视大学生实务技能的训练；第三， 专业教育发展方向不明确。许多院校开设社会工作专业的 出发点多为选择出路，寻求生存；第四，社会工作专业教 育缺乏本土性，对社会工作价值理念的教育主要照搬港台 和欧美的社会工作专业教材；第五，社会工作专业教育实 习不规范，缺乏足够的专业机构作为实习场所，学生缺乏 专业实践能力。 因此，依据教育学的相关理论和社会工作专业的特 点，结合有关院校的经验，笔者认为，社会工作专业教育 健康发