山东潍坊高新技术产业开发区八年级数学上册 2.4 线段的垂直平分线(1).pptVIP

山东潍坊高新技术产业开发区八年级数学上册 2.4 线段的垂直平分线(1).ppt

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* §2.4线段的垂直平分线(1) 潍坊市政府为了方便居民的生活,计划在三个住宅小区A、B、C之间修建一个购物中心,试问,该购物中心应建于何处,才能使得它到三个小区的距离相等。 A B C 实际问题1 1、能说出线段的垂直平分线的定理和逆定理,会区别运用这两个定理。 2、体会学习数学的方法,观察,概括,验证,比较等在本课时中的应用。 3、认识数学来源于生活,又服务于现实生活,体验数学的应用价值。 探究一、线段AB是轴对称图形吗?如果是,对称轴是什么?在纸上画一条线段AB,通过对折使点A与点B重合,独立解决以下问题:1、将纸展开后铺平,记折痕所在的直线为MN,直线MN与线段AB的交点为O,线段AO与BO的长度有什么关系?2、直线MN与线段AB有怎样的位置关系? 3、由以上1、2,直线MN叫做线段 AB的______________。 线段AB是轴对称图形,它的对称轴是 ____________ 探究二、线段垂直平分线上的点具有什么性质? 4、在直线MN上任取一点P,连接PA与PB,如果把这张纸沿直线MN对折,PA与PB重合吗? 5、在直线MN上再取另一点Q,连接QA与QB,把这张纸沿直线MN对折,QA与QB重合吗? 6、由以上5、6,你有什么结论? 线段垂直平分线上的点到_________的距离 . A B 线段的垂直平分线 PA=PB P1 P1A=P1B …… 命题:线段垂直平分线上的点和这条线段两个端点的距离相等。 P M N C 动手操作:折叠作线段AB的中垂线MN,垂足为C;在MN上任取一点P,连结PA、PB;量一量:PA、PB的长,你能发现什么? 由此你能得到什么规律? 命题:线段垂直平分线上的点和这条线段两个端点的距离相等。 线段的垂直平分线 A B P M N C PA=PB 直线MN⊥AB,垂足为C, 且AC=CB. 已知:如图, 点P在MN上. 求证: 证明:∵MN⊥AB ∴ ∠ PCA= ∠ PCB=90o 在 ΔPAC和Δ PBC中, AC=BC ∠ PCA= ∠ PCB PC=PC ∴ ΔPAC ≌Δ PBC ∴PA=PB 符号表示: ∵直线MN^AB,垂足是C,且AC=CB.点P在MN上. ∴PA=PB 反馈练习: 1.如图1.,用两根钢索加固直立的电线杆,若要 使钢索AB与AC的长度相等,需加_ _______条件,理由是___ _____. 2.如图,AC=AD,BC=BD,则有( ) A.AB垂直平分CD B.CD垂直平分AB C.AB与CD互相垂直平分D.CD平分∠ACB 3.如图所示,CD是AB的垂直平分线,若AC=1.6cm,BD=2.3cm,则四边形ABCD的周长是( ).A.3.9cm B.7.8cm C.4cm D.4.6cm 例1、如图在△ABC中,ABAC,BC边上的垂直平分线DE交BC于点D,交AC于点E,连接BE,AC=10cm, AB=8求△ABE的周长. 变式一、如图在△ABC中,ABAC,BC边上的垂直平分线DE交BC于点D,交AC于点E,连接BE,AC=10cm, △ABE的周长是18cm,求AB的长? 变式二: 如图在△ABC中,ABAC,BC边上的 垂直平分线DE交BC于点D,交AC于 点E,连接BE,CD=4cm, △ABE的 周长是10cm求△ABC的周长? 知者加速:课本47页 练习1、2 探究三、已知线段AB,点P满足PA=PB,问:点P在哪里呢?试猜想并证明你的结论。 *

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