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- 约4.65千字
- 约 37页
- 2019-05-28 发布于江苏
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(五) 阮郎归初夏 苏轼 绿槐高柳咽新蝉。薰风初入弦。 碧纱窗下水沈烟。棋声惊昼眠。 微雨过,小荷翻。榴花开欲然。 玉盆纤手弄清泉。琼珠碎却圆。 19.词的上片采用____________手法,突出了环境___________的特点。 20.试分析下片最后两句中“弄”和“碎”两字的妙处。 一个“弄”字表现出佳人戏水时天真、可爱、喜悦的情态;一个“碎”字把水珠四溅,破碎落地的动态表现得十分生动。 以动衬静 清幽 21.诗词是中华文明智慧的积淀,为传承民族文化,增强民族凝聚力,学校决定开展“诵读经典,吟咏诗词”的活动。请你按要求完成下面任务。 【活动一:宣传发动】 宣传组的同学为了搞好这次活动,以班委会的名义,拟写了下面一则海报。 诵读经典,吟咏诗词 本周双休日,我班将组织全体同学开展集体课外吟咏诗词活动。我们要用实际行动去为传承民族文化,增强民族凝聚力做出自己的努力。我们希望有更多的同学加入吟咏诗词的行列,一起来诵读经典,吟咏诗词。 八年级(三)班班委会 (1)海报的内容和格式上各有一处疏漏,请找出来。 内容上没有交代清楚活动举办的具体时间和地点;格式上没有明确倡议时间。 【活动二:推荐经典诗词】 (2)为了达到“诵读经典”的目的,同学之间进行了经典诗词推荐活动。 你推荐的经典诗词是:____________________________________ 你推荐的理由是:_____
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