原创图画书阅读对幼儿亲社会行为的影响.docVIP

广州大巴出租 iyd 　　【摘要】图画书阅读对幼儿的心理、情感、审美和社会性发展方面都有重要意义。本研究主要采用问卷、观察调查等方法来探究图画书阅读对幼儿亲社会行为的影响。研究发现图画书阅读对幼儿帮助行为、合作行为、合作行为和安慰行为的发展都有极大的促进作用，并根据研究结论提出了相关建议。 中国论文网 　　【关键词】图画书阅读 幼儿 亲社会行为 　　 　　一、问题提出 　　 　　相关研究表明，图画书对幼儿的心理、情感、审美和社会性发展方面都产生着重要的意义。幼儿在阅读的过程中己在知不觉、潜移默化地进行着一个社会化的过程，图画书中主人公的种种表现和行为方式会给予幼儿一个很好的参考范式，在一页一页看似简单的画面和故事之中，却蕴藏着很深刻的教育含义，提升幼儿的道德感悟，培养幼儿良好的道德品质和健全的人格。幼儿期是个体社会性发展的关键时期，其社会性发展的程度，尤其是亲社会行为发展的程度将直接影响其未来社会化发展的进程。因此，探究图画书阅读对幼儿亲社会行为的具体影响，是本论文的研究目的。 　　 　　二、研究方法 　　 　　该研究选取了一系列适合3～6岁幼儿阅读的优秀图画书，并将其投放到某幼儿园中班的阅读区。在观察1周后，确定了四名幼儿作为主要的研究对象(男女各半)，其亲社会行为的发展略低于同年龄段幼儿。主要方法是问卷法，在研究的开始阶段使用问卷(由20道试题组成，它们涵盖