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自在飞花轻似梦,
无边丝雨细如愁。;踏莎行;学习目标:
1、体会作者哀怨凄苦的心情。
2、鉴赏作者表现情感的方法。
; 作者简介
秦观,字少游 ,一字太虚,号淮海居士 。被苏轼誉为“屈宋之才”,被王安石赞为“有鲍谢清新之致”。有《淮海集》 《淮海居士长短句》 。秦观为苏门四学士(黄庭坚、晁补之、张耒)之一。是北宋后期著名婉约派词人,其词大多描写男女情爱(纤柔婉约)和抒发仕途失意的哀怨(哀苦凄厉),代表作有《鹊桥仙》等。;一.听录音,注意字音、停顿,试着理解诗歌大意。; 踏莎行 秦观
雾失楼台,月迷津渡。桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮。 驿寄梅花,鱼传尺素。砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山,为谁流下潇湘去? ; 二、找出词中直接抒发词人情感的词语。; 背景材料
北宋后期,王安石变法失败后,新旧两党争斗激烈,由政见的不合而发展为意气用事,甚至出于一己私利,而互相倾轧,党同伐异。元祐间新党重新执政,苏轼因为旧党而坐罪,秦观受牵连同遭贬谪,他先贬杭州通判,再贬监处州酒税,最后又被人罗织罪名,贬徙郴州,并削去了所有的官爵和俸禄。接二连三的贬官,理想破灭,前途渺茫,万分哀怨,悲愤交加,抒写了这首词坛的千古绝唱。;三.联系上下文说明你从哪里能读出他的“恨”?;;;秦观之“恨”; 课堂小结
这首词抒写了作者流徙僻远之地的凄苦失望之情和思念家乡的怅惘之情。也流露出对现实政治一定程度的不满。
;对比阅读苏轼《定风波》:
思考两首词的在情感和表现技法上的异同。;
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