南方新高考2018版高考物理大一轮复习 实验四 验证牛顿运动定律.pptVIP

【考点练透】 3.(2015 年广东深圳五校联考)“探究加速度与物体质量的 关系”的实验装置如图 S4-15 甲所示. 甲 乙 丙 图 S4-15 (1)安装实验装置时，应调整定滑轮的高度，使拉小车的细 线在实验过程中保持与 ____________( 填“桌面”或“长木 板”)平行. (2)平衡摩擦力后，为了验证小车的加速度与其质量的定量 关系，必须采用________法. (3)保持小车受力不变，测量不同质量的小车在这个力作用 下的加速度.某次实验中打出如图乙所示的纸带(打点计时器电 源的频率为 50 Hz)，则这个加速度 a＝________. (4)某同学把实验得到的几组数据画成如图丙所示的 a-m 图 象，为了更直观描述物体的加速度跟其质量的关系，你应该建 议他改画 a 和__________的关系图象. 答案：(1)长木板 (2)控制变量 (3)0.16 m/s2 1 (4) m 4.(2015 年福建宁德质检)某次“探究加速度 a 跟物体所受 合力 F 和质量 m 的关系”实验过程中： 甲 乙 图 S4-16 (1)如图 S4-16 甲所示为实验装置图.图乙为某次实验得到的 一段纸带，计数点 A、B、C、D、E 间的时间间隔为 0.1 s，根 据纸带可求出小车的加速度大小为________m/s2(计算结果保留 2 位有效数字). (2)保持小车质量不变，改变沙和沙桶的质量，进行多次测 量.根据实验数据作出了加速度 a 随拉力 F 的变化图象，如图 S4-17 所示.图中直线没有通过原点，其主要原因是：_________ _____________________________________________________. 图 S4-17 实验次序 1 2 3 4 5 6 7 8 小车加速度 a/(m·s－2) 1.90 1.72 1.49 1.25 1.00 0.75 0.50 0.30 小车和砝码 质量 m/kg 0.25 0.29 0.33 0.40 0.50 0.71 1.00 1.67 4.00 3.45 3.03 2.50 2.00 1.41 1.00 0.60 次测量，得到小车加速度 a、质量 m 及其对应的 的数据如表 (3)保持沙和沙桶质量不变，改变小车中砝码质量，进行多 1 m 中所示： 图 S4-18 * 实验四 验证牛顿运动定律 实验准备 ★实验目的 控制变量 加速度 力 质量 学会用________法来研究物理规律；探究_______与_____、 ________的关系，进而验证牛顿第二定律. ★实验原理 控制变量 探究加速度 a 与力 F 及质量 M 的关系时，应用的基本方法 是__________法，即先控制一个参量——小车的质量 M 不变， 讨论加速度 a 与力 F 的关系，再控制细沙和沙桶的质量不变， 即力 F 不变，改变小车质量 M，讨论加速度 a 与 M 的关系. ★实验器材 打点计时器、纸带及复写纸、小车、一端附有滑轮的长木 板、沙桶、细绳、细沙、低压交流电源、天平、刻度尺、砝码. 实验过程 ★实验步骤 小车 沙和沙桶 (1)用天平分别测出________和________的质量 M 和 m，把 数值记录下来. (2)按图 S4-1 所示把实验器材安装好. 图 S4-1 (3)平衡摩擦力：在长木板__________的一端下面垫上一块 薄木板，反复移动其位置，直至__________的小车刚好在斜面 上保持_____________为止. 没有滑轮 未挂沙桶 匀速直线运动 (4)将沙桶通过细绳系在小车上，先________后________， 使小车运动，用纸带记录小车的运动情况，取下纸带，并在纸 带上标上号码. 接通电源 放开小车 (5)保持__________不变，改变沙桶中的细沙量，重复步骤 (4)，每次记录必须在相应的纸带上做上标记，列表格将记录的 数据填写在表内. 小车的质量 细沙和沙桶的质量 (6)建立坐标系，用纵坐标表示加速度，横坐标表示力，在 坐标系上描点，画出相应的图线以验证 a 与 F 的关系. (7)保持___________________不变，改变小车的质量(在小 车上增减砝码)，重复上述步骤(5)、(6)，验证 a 与 M 的关系. 实验分析 ★注意事项 远大于 (1) 每条纸带必须在满足小车与车上所加砝码的总质量 _________重物质量的条件下打出.只有如此，重物重力才可视 为小车受到的拉力. (2)改变拉力和小车质量后，每次开始时小车应尽量靠近 __________