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人教版物理八年级上册教案 第四章　　 主备教师： 备课时间：2012年 月 日星期 使用教师： 第四章 光现象复习 教学目标： 1、知识与技能 （1）了解光源． （2）知道光沿直线传播及其应用． （3）了解平面镜成像的特点． 2、过程与方法 初步了解凸面镜和凹面镜及其应用． 3、情感态度与价值观 了解光的折射现象，了解太阳光谱，了解色散现象，知道光的三原色。 教学重点：　 （1）了解光在真空中的传播速度． （2）理解反射现象中的光路可逆性． （3）了解虚像是怎么形成的． 教学难点： 光从空气摄入水中或其他介质中时的偏折规律． 课前准备： 多媒体 课时安排： 1课时。　　 教 学 过 程　　 个 性 修 改　　 第一课时 （授课时间： 年 月 日） 一、复习知识梗概、激发学生的学习兴趣和学习欲望 本章涵盖了几何光学的基本内容，是以后学习光学的基础，有光的直线传播、光的传播速度、光的反射规律、平面镜成像的规律、光的色散现象，以及看不见的光等． 二、复习知识讲解 1、光的直线传播 光的直线传播是指光在同种均匀介质中沿直线传播。 2、光的反射定律 在光的反射现象中，入射光射到界面上，将遵循反射定律将获得一条确定的反射光线，但如果逆着反射光线做入射光线射到界面上，这时的反射光线正好与原来的入射光线重合，这就使光的可逆性原理，利用好光路可逆性会给解题带来许多方便。 3、平面镜成像 （1）像是虚像，像和物的大小相等，像和物到镜面的距离相等。 （2）平面镜成虚像的原因物体射到平面镜上的光经平面镜反射后的反射光线没有汇聚而是发散的，这些光线的反向延长线相交成的像，不能呈现在光屏上，只能通过人眼观察到，故称为虚像。 3、光的折射定律 光从空气斜射入水或其他介质时，折射光线向法线方向偏折；光从水水或其他介质斜射入空气中时，折射光线远离法线。当光从空气垂直射入水或其他介质中，传播方向不变。 4、光的色散 太阳光通过三棱镜后，依次被分解成红橙黄绿蓝靛紫七种颜色，这种现象叫色散。白光是由各种色光混合而成的复合光。 5、看不见的光 红橙黄绿蓝靛紫七种色光按顺序排列起来就是太阳的光谱；红外线在光谱上位于红光之外，人眼看不见；紫外线在光谱上位于紫光之外，人眼也看不见。 经典例题： 黑板“反光”，为什么看不清黑板上的字？ 解析：（1）题目所给的条件是：黑板“反光”，即黑板发生近似镜面反射的现象。 （2）由题目所给的条件和所求结论间的关系，可知解答所依据的光学知识和规律为：镜面反射。 （3）黑板比较光滑时，对光发生近似镜面反射，向某一方向的反射光线比较强，对于坐在该方向的学生来说，进入他眼内的字的光跟背景光亮度相近，这样眼睛区别不出字与背景，也就看不清黑板上的字。 拓展练习 全自动感应水龙头，它是利用 实现自动控制的． 人体发出的红外线 归纳总结、 小结： 正确理解红外线及其应用时应注意的四点内容 正确理解紫外线及其应用时应注意的六点内容 板书 第四章 1、光的直线传播 2、光的反射定律 3、平面镜成像 4、光的折射定律 5、光的色散 6、看不见的光 　 教学反思　 　 　 人教版物理八年级上册教案 第五章　　 主备教师： 备课时间：2012年 月 日星期 使用教师： 第一节 透镜 教学目标： 1、知识与技能 （1） 了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点、焦距。 （2 ） 了解凸透镜和凹透镜对光的作用。 2、过程与方法 通过探究凸透镜、凹透镜对光的作用，培养学生的观察能力和用实验研究问题的能力。 3、情感态度与价值观 能保持对自然界的好奇，初步领略自然现象的美好与和谐。 教学重点：　 （1）凸透镜对光有会聚作用。 （2）凹透镜对光有发散作用。 教学难点： （1）凸透镜对光有会聚作用。 （2）凹透镜对光有发散作用。 课前准备： 透镜一组、光具盘、光源、老花镜、近视镜。 课时安排： 1课时。　　 教 学 过 程　　 个 性 修 改　　 第一课时 （授课时间： 年 月 日） （一）导入新课 利用望远镜，我们可以看清浩瀚宇宙中的星星；利用显微镜我们可看见微小的生物；利用摄像机我们可以留下最美的回忆…… 有些人因为近视或远视而看不清楚东西，可是戴上眼镜就可以看清楚了，为什么？ （二）新课教学 1．整体感知 凸透镜是中间厚，边缘薄的透镜。凸透镜对光线有会聚作用，有两个实焦点。凸透镜能使平行于主光轴的光线会聚于焦点；将点光源放在焦点上，经凸透镜能获得平行光。凸透镜凸得越厉害，焦距越短。 凹透镜是中间薄，边缘厚的透镜。凹透镜对光线有发散作用。 2．教学互动