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模块二作业 班级活动设计方案 作业题目： 请根据提供的背景材料设计一个班级主题活动方案 谁为我的成长买单 主题班会 任教学科 电子邮箱 设计人姓名 张晓霞 设计时间 背景材料 1、我任教的初三（ 6 ）班有一个小个子男生，他自己不想读书，还想发动一次叛乱，邀几个 男生打我一顿以教训我。被我听到了，我把他叫到一边，轻声说：“你爸爸妈妈辛辛苦苦，是 想你们在学校多学点知识。你不知好歹，居然想打老师，还想让班上乱下去，对得起你的父母 亲吗？ ,, ”一番话，竟把他说哭了。这时我灵机一动，决定要组织开展一次班级活动，来促 进班级学生学习积极性的提高。 2、通过对家长的电话访问了解到，班里的大部分同学在家里都是衣来伸手，饭来张口。不 仅从不帮忙做家务，而且也不把父母放在眼里，觉得父母为他们服务是应该的，天经地义的事。 3、部分学生觉得老师老是批评他，爱揭他的短，处处与老师针锋相对。更有些同学受到社 会舆论的影响，觉得老师的社会地位低，瞧不起老师。 参与班级 初三（ 6）班 召开时间 2015-10-12 班会地点 初三（ 6）班教室 1、 通过活动让学生感受和体会父母的爱。让学生理解父母的爱 是无声的爱，不轰轰烈烈，但是深沉绵延，是一辈子的爱。 没有父母，就没有他们的幸福生活。应学会理解父母，关心 父母和孝顺父母。 2、 让学生认识到老师对学生的爱是博爱，也是一种无私的付出。 教学目标 更加要认识到老师在个人成长路上的重要作用。 3、 通过整个活动让学生重新认识父母和老师在自己成长过程中 有不同的重要作用，缺一不可。只有学会孝敬父母，尊敬老 师，才能成就不悔的青春。 1 模块二作业 一、感恩父母，孝敬父母 学会做人 二、感悟师恩，尊敬老师 增长知识 三、老师、家长和学生进行批评和自我批评互动 活动内容 四、树立理想，展望未来 教学形式 互动式主题班会 班级活动过程 师生角色 顺序 活动内容 活动目的 备注 教师 学生 1 播放音乐《时 1、导入主题 间都去哪儿了》 2 学生分组比赛 2 、让学生体会和 给洋娃娃穿纸尿 回 想 自 己 幼 儿 时 裤 父母的爱。 第一部分 3 请学生口头模 3 、不同的描述， 组织者、引导 倾听者、体验