2016年秋版七年级语文上册 第四单元 13《纪念白求恩》 新人教版.pptVIP

第四段重点句： 要点： 号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。 “我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。” 归纳概括 白求恩同志是一个值得我们学习的具有国际主义、毫不利己专门利人和对技术精益求精精神的人。 本文2、3段主要运用了哪种论证方法？ 对比论证 文章如何运用对比论证的? 白求恩 不少人和一些人 不负责任，拈轻怕重，喜欢自吹 极端负责任 对工作 对人民 对技术 满腔的热忱 精益求精 鄙薄技术工作以为不足道，以为无出路，见异思迁 冷冷清清，漠不关心，麻木不仁 通过对比，不仅将白求恩同志的品质衬托得更加高尚，帮助某些同志认识到自己的缺点、错误，从而更好地向白求恩同志学习，克服自己的缺点、错误，搞好革命事业，证明 具有“毫不利己专门利人”的共产主义精神的白求恩同志，的确是每一个共产党员学习的榜样。 说说运用对比手法的好处。 “叙”和“议”是两种不同的表达方式。议论文，以“议”为主，“叙”是为证明论点提出事实根据，“叙”要扣住论点，“叙”得简明、概括。 本文是议论文，运用夹叙夹议的写法，谈谈课文是怎样夹叙夹议的? 活动二：从第二至四段中选择一段，仿照示例，对文段中表达方式的运用（记叙和议论）进行评析。 白求恩同志是加拿大共产党员……不幸以身殉职”是记叙，其余是议论。 第一段 示例：第一段先叙后议，叙白求恩的事迹，议他的国际主义