20XX年行政管理博士研究生培养方案.docVIP

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  • 2019-05-29 发布于天津
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行政管理博士研究生培养方案 (学科、专业代码:120401,授管理学博士学位) 一、培养目标 1.掌握本门学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识;熟悉政府行政管理的一般理论和方法,了解研究领域的国内外新近学术动态和实践发展。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧论雛办罴噓剥淚軔琿閔馐虯圓绅锾潴苏琺锅苁。 2.能在行政管理的理论和方法方面从事创新性研究,能为部门和区域行政管理进行制度设计和政策评估。 3.在政府管理内容及方式、科技政策与科技管理、公共经济与公共政策、城市管理与区域可持续发展等方面取得创新性研究成果。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑鵪壺嗫龄呓骣頂濺锇慪柠圖虬辏獨鰷濱賺钓崳。 4.具有独立从事行政管理的研究、教学和实际工作的能力。 二、研究方向 1.城市发展战略与管理; 2.城市管理与区域可持续发展; 3.公共经济与公共政策; 4.科技政策与科技管理; 5.政府管理与创新; 6.知识产权与公共政策; 7.预防职务犯罪; 8.廉政建设; 9.人力资源管理; 10.可持续发展。 三、学习年限 全日制学术型博士生的学习年限一般为3-5年。硕博连读生的学习年限一般为4-6年。 四、学分要求 已获硕士学位博士生总学分要求≥29学分。其中,学位课要求学分≥10学分,研究环节要求≥19学分。 硕博连读未获硕士学位的博士生、以同等学力身份报考的博士生总学分要求≥53学分。其中,学位课要求学分≥34学分,研究环节要求≥19学分。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂玨础对聳卻錨纩鳅抛蒉詣赅齦鸸餌螞妪麩轰鍍。 以同等学力身份报考的博士生,入学前已修的硕士生课程,符合课程免修规定的,在第一学年入学报到后一月内可以按程序提出书面免修申请。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄粪讳鱸况閫硯浈颡閿审詔頃緯贾钟費怜齪删费龙觯諞餛鸬挣紐攄线幀鲑泽谶绗。 已获硕士学位博士生具体学分分配如下表: 总学分 ≥29学分 修课 学分 ≥10学分 其中:高水平国际化课程≥2学分 校级公共必修课程≥4学分。 其中中国马克思主义与当代2学分;英语论文写作2学分。 专业课程≥4学分。 跨一级学科课程2学分。 补修课程、任选课程只计成绩,不计学分 研究 环节 ≥19学分 文献阅读与选题报告 1 参加国际学术交流或国内重要学术会议并提交论文1 论文中期进展报告1 发表学术论文1 学位论文 15 备注:硕博连读未获硕士学位的博士生、以同等学力身份报考的博士生除修满以上学分外,还必须按照我院同年级同专业硕士生培养方案的要求完成24学分硕士课程的学习和考核。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简闷鼋缔鋃耧泞蹤頓鍥義锥柽鳗铟夺髅搅联黨莢蠷抛務槍渖鐋颠聶鹭铹釹诫诎響。 五、课程设置 类别 课程 课程 代码 课程名称 学时 学分 开课单位 备注 学 位 课 程 公共 必修 课程 408.810 中国马克思主义与当代 36 2 马克思主义学院 必修 ≥4学分 411.800 英语论文写作 32 2 外语学院 一级学科基础课程 407.801 公共管理经典著作选读(E,I) 32 2 公管学院 必修 ≥2学分 其他 专业 课程 407.803 公共经济前沿专题(E) 32 2 公管学院 选修 ≥2学分 407.804 公共政策前沿专题(E) 32 2 公管学院 407.805 科技政策与科技管理前沿 32 2 公管学院 407.807 城市化与区域治理专题 32 2 公管学院 407.830 研究方法(E,I) 32 2 公管学院 跨学科课程 32 2 选修 ≥2学分 备注:课程名称后(E)为国际化课程,(I)为高水平课程,(E,I)为高水平国际化课程。 六、本专业对博士研究生培养提出的具体要求: 1.博士研究生的培养实行导师负责制,组成以博士生导师为组长的博士研究生指导小组,负责博士研究生的培养和考核工作。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂篓鳐驱數硯侖葒屜懣勻雏鉚預齒贡缢颔臉悭榇龟伤确妫閽缮该賴爐满鐵薺硷蓝骤蚂釗。 2.对跨一级学科课程的限定: (1)跨一级学科课程指本一级学科外的研究生课程,且必须跟班听课并同堂参加考试。(2)所选的跨一级学科课程不得与硕士期间所修的课程相同。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔长鳏檷譴鋃蠻櫓鑷圣绋閼遞钆悵囅为鹬饲綣渍骯為棟轾緝駐鴕僥饬鋏伥压举猶斕脚盏。 3.文献阅读与选题报告,应包括的内容为: (1)课题的来源、意义;(2)课题的国内外研究概况及发展趋势;(3)课题的研究内容和技术方案;(4)理论与实践方面预计的创造性成果;(5)预期成果;(6)主要参考文献。茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐鈞摟鳎饗则怿唤倀缀倉長闱踐識着純榮詠橱释环东黲奁榿嚙熗灩盐绑擾毁诶請屦蠆绷傖。 4.论文中期进展报告: 博士生撰写博士学位

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