初中物理核心素养.pptxVIP

核心素养的的层级关系 三个维度--六个方面--18个要点; 物理的核心素养明确阐明学生在接受相应物理学习中逐步完善的能有利于个体持续成长和社会科技发展必要品质和重要本领，将物理学科特有的性质用汇贯通于物理学习中。 物理核心素养从发展学生核心素养的角度集中体现了物理学科的育人价值，是三维目标的整合提炼与发展。物理核心素养明确提出了物理观念的内容，提出了科学思维的要素，提出了科学探究的过程，提出了科学态度和社会责任。 ;物理学科的品质特征; 物理核心素养的提出从发展学生核心素养的角度集中体现了物理学科的育人价值，是新课程三维目标的提炼与升华。;物理核心素养的内涵;（一）物理观念 物理观念是物理核心素养的主要内容，物理核心素养的重要基础。 物理观念主要包括物质观念，运动和相互作用观念和能量观念三大方面。;（二）科???思维 科学思维是从物理学视角对客观事物的本质属性、内在规律及相互关系的认识方式，是基于经验事实建构理想模型的抽象概括过程；是分析综合、推理论证等方法的内化；是基于事实证据和科学推理对不同观点和结论提出质疑、批判，进而提出创造性见解的能力与品质。 科学思维主要包括：模型建构，科学推理，科学论证，质疑创新 ;（三）科学探究 主要包括问题，证据，解释，交流。是指提出科学问题，形成猜想和假设，设计实验与制订方案，获取和处理信息，基于证据得出