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教科版小学语文五年级下册教材研读 年丰中心校 李天磊 语文五年级下册教科书按整套教材编写体例，采用主题单元方式构建而成。每个单元分“阅读”、“能说会写”和“语文七色光”三个板块。其中阅读分为“主体课文”与“快乐读书屋”；“能说会写”包括“口语交际”与“习作”。这种编写体例使全书脉络清晰，布局合理，将语文学科的工具性和人文性融为一体，实现了听说读写的整合，体现了语文学科的实践性与综合性的特点。 全书整体结构如下图所示： 本册教科书 主题单元：阅读：主体课文、快乐读书屋 能说会写：口语交际、习作 语文七色光 选读单元 全书共8个单元。单元主题分为：质朴纯真、大海之歌、艺术家、祖国建设、互相联系、城乡美景、感谢科学、介绍北京等。 “阅读”板块编有主体课文16篇(每单元2篇)；快乐读书屋16篇(每单元2篇)；“能说会写”板块编有口语交际8次，习作8次； “语文七色光”8次。 选读单元编进了8篇文章。 现将五年级下册教科书编写思路简介如下。 一、单元主题及选文。 1、主题单元多元整合，注重对学生人文精神的熏陶和审美能力的培养。 本册教科书采取主题单元多元整合的方式编写。8个主题单元中既有描绘祖国现代化建设成就的“祖国建设”单元，又有从自然景观和传统文化方面着眼赞美祖国、赞