新人教版认识人民币优秀教学设计.docVIP

教学内容：人教版一年级（下册）P52-53认识人民币 知识与能力：1．使学生认识小面值的人民币，知道人民币的单位有元、角、分， 2、掌握人民币之间的关系：1元＝10角，1角＝10分。。 过程与方法： 1、引导学深入读懂教材，让学生经历“认识各种小面值的人民币――掌握单位间的进率――简单换算”的过程； 2、在认识各种面值人民币的过程中培养学生的观察能力； 3、在取币、摆币活动中加强体验，培养思维的灵活性、探究的积极性、合作的主动性。培养学生的有序思维能力和灵活应用能力 情感态度与价值观： 1、感受数学与生活的紧密联系，渗透应用意识；培养学生积累操作、思考、解决简单数学问题活动经验。 2、注意培养一年级学生良好的学习习惯和学习数学的浓厚兴趣。养成爱护人民币的好习惯。教学重点：认识小面值人民币，认识人民币的单位元、角、分 ，知道进率。 教学难点：理解元、角、分之间的进率关系及互化。 教学过程： 导入 师：小朋友今天老师带来了一个货架，看看上面都有什么呢？ 生：有铅笔（5角），橡皮（1元），尺子（8角），胶棒（9角） 文具盒（3元5角） 本子（3元） 胶带（6角）...... 师：知道它们的价钱吗？ 生：一支铅笔的价钱是5角，一个文具盒3元5角......。 师：买这些东西需要什么呢? 生：钱 师：我们国家的钱叫什么呢? 生：人民币 师：要使用人民币首先我们要认识人民币，这节课我们一起