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- 2019-05-28 发布于江苏
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部编人教版三年级语文上册第五单元;一、说教材 ; 二、说学情;;;;;教 学 环 节 ;(一)回顾导入,激趣促学; 请同学们边听课文录音,边思考下面的问题:
(1)搭船的鸟是什么鸟?
(2)你喜欢这样的小鸟吗?为什么?
;(三)精读课文,认识翠鸟。;(三)精读课文,认识翠鸟。;(三)精读课文,认识翠鸟;【设计理念】阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。学生在?“对话”中,感悟到更多的语言,从而获得思想的滋养、情感的熏陶。;(五)布置作业、学以致用;八、说板书设计
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