浅谈如何做教学反思讲义-公开课件.pptVIP

浅谈怎么做教学反思 一、为什么要做教学反思 二、怎么做教学反思 一、为什么要做教学反思 1、教学反思的概念 ※教学反思是教师以自己的教学活动过程 为思考对象，对自己所作出的行为、决 策以及由此产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高教师自我觉察水平来促进专业发展的途径。 ※ 《论语》“吾日三省吾身” ①反思是系统的梳理。反思虽有回顾之意 ,但并非简单的回想与追忆 ,而是对过去经历与行为的梳理 ,具有统整的功能。 ②反思是理性的审视。反思是个体对自身的思想、心理感受与行为的反复、严肃、执著的沉思 ,是问题解决的特殊形式 ,是一种高级的认知活动。它是以思维活动的过程与结果为思维对象 ,对先行思考的一种更详密的思索和理性检视的过程。 ③反思隐含行为的修正。反思虽是一种内隐活动 ,但除了“真实呈现”的反映 ,也隐然要求“对照着做”,即根据某种预设的价值目标修正自己的行为。 2、为什么要做教学反思 （1）从教师应具备的三个层面知识来看: 本体性知识 条件性知识 实践性知识 ------本体性知识指教师所具有的特定的学科专业知识 ,如数学教师的数学学科知识等。其是教师顺利进行教学工作的必要条件。对教师而言 ,本体性知识只要达到一定的量就可以了。知识量超过一定程度后就不再是影响学生学习质量的显著因素。 --