忆读书86-公开课件.pptVIP

* 王官营学校 张科 聂英杰 第一课时 成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。 成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。 1、初步了解作家冰心。 2、理清作者思路，正确划分文章层次。 3、能说出作者读书的好处及作者认为好书的标准。 4、激励学生们阅读好的书籍，提高品德修养。 冰心(1900-1999)，原名谢婉莹。祖籍福建长乐，生于福州。代表作有诗集《繁星》《春水》，散文集《再寄小读者》等。 本文是一篇叙事性记叙文，写于1989年9月8日。当时，作者已是90岁的老人。作者回忆了幼时、少时的读书经历，并向青少年朋友们传授多年来积累的宝贵的读书经验。 预习 要求如下： 1、读准音，在文中圈画应积累的词语，查词典，正音、释义。 2、读顺课文，能够流畅、清晰地朗读课文。 3、读懂课文大意，并画出不同时期的不同书本带给作者的影响。 初读课文，整体感知。检查预习情况 同桌或前后桌的两位同学为一组，读通课文。 给下列词语中彩色字注音。 悬念（ ） 笸箩（ ） 消遣（ ） 聊斋（ ） 堆砌（ ） 罡（ ） xuán pǒ qiǎn liáo qì gāng 解释下列词语 自已： 津津有味： 若有所失： 索然无味： 人情世故： 无病而呻： 风花雪月： 控制自己的感情。 形容非常有趣味。 好像失去了什么。 没有一点儿趣味。 指为人处世的道理。 没有病却发出痛苦的声音。 原指文学作品里描写的四种自然现象。后来比喻堆砌词藻内容空泛的诗文。 1、作者通过回忆自己80多年的读书经历，对读书有什么深切感受呢？ 2、请给课文划分层次，概括每部分大意。 第一部分（1段）总说感受。 第二部分（2—11段）回忆自己幼时、少时读书情况，侧重说明读书好、多读书。 第三部分（12—13段）回忆自己晚年的读书情况，侧重说明要读好书。 第四部分（14段）概括全文内容。 作者是按什么顺序来回忆幼时、少时读书经历的？在文中圈画表明顺序的词语。 作业： 读熟练课文。 第二课时 谈话导入： 同学们，大家都听过“开卷有益”，“读书破万卷”吧。“开卷有益”就是说只要你一打开书本，从中就能获益，但这“卷”说的是“好的书”。要看好书，而且要勤看书。同样《忆读书》这篇课文的作者冰心谈到了她读书的体会。今天，我们深入体会。 深入学习课文，精读感悟 预设统领全文的问题：读书有哪些好处呢？试着概括一下。 *