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鄂教版语文二年级上册第二单元语文乐园导学案 语文乐园二（第一课时） 二年级语文备课组鲁彩雯 审核：晏晋芳 【学习目标】 1、我能读好形声字，并能区别它们。 2、通过读词语，我能发现这些构词的有趣。 3、我能边读边想像句子所描写的情景。 4、我又积累了诗歌（ ）。 【学习重难点】 读读比比区别形声字。并小结区别方法。 读词，发现汉语构词的精彩与趣味。 学习流程 方法小贴士 评价 【起航】 1、比一比，认一认。 半 唐 晨 帆 放 飘 伴 塘 辰 凡 方 票 我能区别他们（ ） 2、读一读，想一想。 古今 黑白 正反 安危 前后 深浅 我发现（ ） 3、读一读， 思一思，你脑海中出现了什么画面？ 千只船，万只驳，白帆片片像云朵，飘满湖面飘满河。 时时来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘。 4、读一读诗歌《我国的江河湖海》，我知道了（ ） 认真读，细细想，把想出来的做上标注，不明白的也做上记号哦！ 认真读，细细想，把想出来的做上标注，不明白的也做上记号哦！ 【扬帆】 一、独学后和对子交流，再群学。 初读：读准字音，读通词句。 重点读好：伴 塘 晨 我有办法区别他们（ ） 再读：边读边思考，发现规律。 读“古今、安危……”这些词，我发现（ ） 品读想象，仿说。 读了这些句子，我眼前仿佛出现____________________画面。 我也会说这样的句子（ ） 二、小组内预展。 三、大展示。 多读，注意前后鼻音。 多读，注意前后鼻音。 注意汉字构词特点哦 注意汉字构词特点哦 多想，浮现画面。 多想，浮现画面。 【把舵】 1、这节课的收获真大…… 2、运用形声字方法，我还能记住其他的字。 对照学习目标，检验达标情况。 【课后反思】 鄂教版语文二年级上册第二单元语文乐园导学案 语文乐园二（第二课时） 二年级语文备课组鲁彩雯 审核：晏晋芳 【学习目标】 1、我了解队旗队徽的含义是（ ）。 2、我能用一两句话来赞美家—— 【学习重难点】 了解队旗的含义 用一两句话赞美自己的家 学习流程 方法小贴士 评价 【起航】 1、搜集队旗队徽图案及资料 它们的颜色图案分别象征着什么？ 2、我的作品 以“我爱”开头说一两句赞美家的话。 可以上网查资料哦 可以上网查资料哦 【扬帆】 一、独学后和对子交流，再群学。 我____(时候)在_____（地方）看到过五星红旗，___ (什么情况下看见的) 我知道： 队旗的颜色是（ ）。 队徽的意义是（ ）。 二、我的作品。 1、出示写作的内容：以“我爱”开头，写一 两句赞美家的话。　 2、我能根据写作主题想一想。　 3、我能根据写作主题在小组内说一说、 4、我会写。 三、小组内预展。 四、大展示。 注意把话说流畅。 注意把话说流畅。 赶快回忆查到的资料吧 赶快回忆查到的资料吧 想把家写美，可要用上好词好句哦！ 想把家写美，可要用上好词好句哦！ 【把舵】 1、这节课的收获真大……（对照学习目标，检验达标情况。） 【课后反思】 鄂教版语文二年级上册第二单元语文乐园导学案 语文乐园（二）口语交际 学会安慰 二年级语文备课组鲁彩雯 审核：晏晋芳 【学习目标】 1、在别人遇到不顺心的事时，我能用恰当的语言表达对他人的安慰； 2、通过这节课的学习，我懂得安慰他人时要注意（ ） 3、我能认真倾听，大方自信地与人交流。? 【学习重难点】 懂得安慰他人时要注意什么。 学习流程 方法小贴士 评价 【起航】 每个人都有不顺心的时候，说说你最近的烦心事？ 这个时候你希望好朋友怎样安慰你？ 回忆想象当时的情景。 回忆想象当时的情景。 【扬帆】 独学后和对子交流，再群学。 初读课文：对话里写了（