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制作团队
——11信管
122+123宿舍;;;;;;;;;;第一, 社会环境对大学生的消极影响 是不可忽视的。 外部环境对大学生的负 面影响主要表现在两个方面: 一是社会氛围 社会氛围的影响。 二是同龄群体的影响, 同龄群体由于年龄、兴趣、爱好等方面的接近,互相攀比模仿,助长了很多的不文明现象。
第二,家庭教育的影响。从小娇生惯养, 产生以自我为中心的错误思想,不懂得尊重他人、关心他人,不能吃 苦,缺乏合作意识。也有部分家长自身文明素质低 使孩子的文明教育失去了根基。应试教育使得父母过分关注孩子的学习成绩及以后的升学和就业,忽略甚至放弃了孩子的文明素质教育。
第三,大学生忽视自身思想道德修养,注重个人私利。
第四,学校教育的疏忽。重视智育,忽视道德教育。
第五、缺乏监督,对违纪奖惩不明。;第一、注重思想道德教育,转变大学生的认知错误。 通过教育和引导,提高大学生分析问题、明辨是非的能力, 促进大学生的自觉文明意识,增强抵制不文明思想行为侵 蚀的能力;通过教育和引导,使大学生从思想上重视培养良好行为习惯,将自觉文明意识转化为自觉的文明行为。 在教育过程中,要从大学生的实际出发,坚持理论与实践 相结合的原则。同时,在教育、 灌输的基础上,重视集体的影响、约束作用, 先进典型的示范、激励作用,正确舆论的导向、 监督作用等,并随时注意纠正不良思想和行为。
第二、强化校规校纪的严肃性,做到全方位育人。校规校纪是学校根据党的教育方针制 定的具体管理制度,也是规范大学生言行和 道德标准的手段。校规校纪教育既是纪律教 育的具体化,又是约束大学生言行、提高大 学生文明素质的重要环节。加强校规校纪教 育,目的是培养大学生的纪律意识,使大学 生自觉遵守学校的各项规章制度,为形成良 好的校风、学风创造条件。
第三、加大宣传力度,使得 校园文明行为更加深入人心。
第四、加强校园内部舆论监 督,实行学生自主监督,对 大学生进行传统道德理论的人文教育。;谢谢观赏!
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