六年级下册语文优质课件-1 鲧禹治水-语文S版.pptxVIP

鲧禹治水，一段古老的传说，两位治水英雄的故事虽然充满神话色彩，却一直被传诵至今。这不仅因为人们对古代神话的喜爱，更缘于人们对神话中人物的敬仰。让我们走进神话故事，学习远古先民征服自然的精神和坚忍不拔的意志品质。;;禹 亦称“大禹”“夏禹”“戎禹”。夏代建立者。姒姓，名文命。鲧之子。原为夏后氏部落领袖，奉舜命治理洪水。据后人记载，他领导人民疏通江河，兴修沟渠，发展农业。在治水十三年中，三过家门而不入。后以治水有功，被舜选为继承人，舜死后即位。传曾铸造九鼎。其子启继位，确立了君主世袭的制度。;山海经;息壤;;禹;左右 结构;识字方法;;;词语解释;欢呼雀跃：高兴得像麻雀一样跳跃，形容非常快乐。本课指人们看着滚滚流去的河水非常高兴。; 形容水势浩大的样子。;; 默读课文，思考：本文先记叙 ，再介绍 ，最后写 ，使人们过上了幸福的生活。;大( );　　1.“汗流浃背”的“浃”读jiā，不读jiá。（　　） 　　2.“兴奋不已”的“兴”读xìng，不读xīng。（　　）;三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。; 上节课我们学习了生字，了解了鲧禹治水的方法，这节课让我们继续走进课文去体会鲧禹的崇高精神。;自由朗读第2～4自然段： 1.用“ ”标出最能体现息壤特点的句子。 2.用“