2014年六年级上册语文22跑进家来的松鼠导学案.docVIP

深圳市龙华新区万安学校导学案 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 上课班级 六（2） 课 题 22.《跑进家来的松鼠》 主备教师 张道燕 副备教师 上课时间 2014 年 12 月 10日星期 三 教学目标 知识与能力 1、读读记记“储备、干脆、不甘落后、千方百计、”等词语2.有感情地读课文，理解课文内容，体会情感。 过程与方法 引导学生认真研读课文中的关键语句，读中理解，感悟，领会人与动物的真情。 情感态度与价值观 引导学生理解课文内容，体会作者对松鼠的情感，激发学生爱动物，爱大自然的情感。 教学重点 理解课文内容，体会松鼠与“我们”一家建立的深厚感情。X|k |B| 1 . c|O |m 教学难点 1.通过入情入境地朗读，从字里行间体会作者对松鼠的喜爱之情。2、学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体。 教具准备 多媒体课件。有关松鼠的资料 教法运用 引导学生认真研读课文中的关键语句，体会感情，感悟人与动物之间的和谐与 美好。 学法指导 多读几遍课文，读通读顺，了解课文大意，想一想松鼠在“我”家做了哪些事情，再读课文，通过对文章语句的如情入境的读，感受作者一家人对松鼠的喜爱 基本环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 教学意图 导入 新课 （检查预习） 回忆学过的《松鼠》这篇课文，交流松