六年级下册语文优质课件-《修改语病》.pptVIP

语言文字运用二 （修改病句） ;;(1)会修改病句，掌握一些常见的病句的类型； (2)记住修改病句的步骤； (3)能正确地使用修改符号修改句子； (4)懂得修改病句的原则。 ;指出错误类型并修改病句 (1)读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。 (2)开学了，同学们连续来到学校。 (3)同学们在联欢会上演唱了优美的舞蹈。 (4)我不禁忍不住笑出声来。 (5)同学们大概一定会去看望李老师的。 (6)菜市场摆放着芹菜、茄子、冬瓜、西瓜等蔬菜。 (7)王东和小非参观了造纸厂，他受到了很大的教育。 (8)我们开会通过并讨论了他的建议。 ; 1、成份残缺； 2、重复啰嗦； 3、搭配不当； 4、词序颠倒； 5、前后矛盾； 6、用词不当； 7、分类不当； 8、指代不明； 9、不合事理。;查：改后检查，通顺流利。;;例 1 ：正在仔细地批改学生的作业。例 2 ：我们从小讲卫生的好习惯。 例 3 ：校园里到处洋溢着欢乐。;;;;;;;;;昨日重现：;;修改病句原则：; 今天我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为“世界童话之王”的安徒生写的。小女孩的命运实在是太悲伤了。读了童话以后，使我的心情久久不能平息。 ;