生长素促进植物生长.pptVIP

植物激素调节--生长素 舟山.南海实验高中. 虞珍珍 达尔文实验的结论 1 苗尖端是感光部位. 2 弯曲生长的部位在尖端下面. 三 植物向光性的解释 三 植物向光性的解释 问题：为什么植物在单侧光照射下，背光侧的生长素浓度高于向光侧呢？如何证明呢？ 五 课后思考 1、如何通过实验设计来证明生长素只能从尖端往下运输，而不能倒过来运输？ 2、植物向光生长的原因是否只有生长素分布不均匀造成，你还能提出其他原因吗？ * * 这叫植物的什么现象? 这些现象分别是由哪种刺激引起的？ 植物为什么会出现这样的生长现象呢? 向光生长(向光性) 单侧光 一 生长素的发现史 向光性与尖端有关 感光部位在幼苗尖端，而不在下部 3 、4与5对照说明： 1880年 达尔文父子的向光性实验 1 1 2 3 4 5 1与2对照说明： 弯向光 源生长 不生长 不弯曲 直立生长 弯向光源生长 弯向光 源生长 （生长素的发现史） 小窗 无小窗 单侧光照 无光照 A 单侧光 B 切除尖端 C 不透明帽罩住尖端 D 不透明帽罩住尖端下部 观察到 弯曲生长的部位在尖端下面. 推测: 幼苗尖端感受到单侧光的刺激, 在这种刺激下,有某种物质从尖端往下运输,从而促进尖端下面部位的生长. 实验二：波森和詹森实验 提出假设： 发现问题： 幼苗的尖端可能产生某种物质，这种物质从苗尖传 递到了下面。