初中教学教研工作总结.docVIP

1 - 1 - 行走在创建语文高效课堂的征途上 当阳市王店中学语文教研组 　　王店初级中学位于枝江、当阳、夷陵三县交界之地，坐拥便利的交通，学校服务区内家境殷实，学业较好的学生，有的进了实验、玉阳等当阳城区中学，有的转到宜昌城区去就读，每年留下来的学生多半是云、贵、川移民的孩子，这些家庭子女多，家长对教育不重视，学生基础普遍较差，少数学生甚至一入学就产生辍学的念头，连续几年中考学校语文学科成绩十分不尽人意。面对这不争的事实，王店中学语文人没有怨天尤人，裹足不前，而是直面现实，团结奋斗，在创建语文高效课堂的征途上一路高歌，破茧成蝶，收获了别样的精彩。 一、行走在创建语文高效课堂的征途上，我们从立足学情开始 学困生偏多是我校的一大“特色”，一直困扰着我校各科教学，学校领导也三令五申地强调“转变一个学困生比培养一个优生更重要”。为了解决这一难题，我们决定从研究学情开始。 语文教研例会上我们认真听取语文教师对学困生情况的介绍，并深入课堂听课观察，同时下发“问卷调查”对学困生进行问卷调查和心灵对话。综合各种渠道信息，我们发现许多学生并非缺乏学习语文的天赋，而是长期以来少、慢、差、费的课堂教学，抹杀了学生学习语文的热情和天赋，久而久之学生对语文学习丧失了兴趣，用同学们的话说“语文课是我们‘修身养息’的课，可以不动脑不动手，反正我们