八年级数学上册 小专题八 用分类讨论求解等腰三角形多解问题新人教版.pptVIP

* 小专题(八)　 用分类讨论求解等腰三角形多解问题 类型1　对对顶角和底角的分类讨论 方法归纳：对于等腰三角形，只要已知它的一个内角的度数，就能算出其他两个内角的度数，如果题中没有确定这个内角是顶角还是底角，就要分两种情况来讨论．在分类时要注意：三角形的内角和等于180°；等腰三角形中至少有两个角相等． 1．等腰三角形是有一个角为52°，它的一条腰上的高与底边的夹角为多少度？ ①若已知的这个角为顶角，则底角的度数为(180°－52°)÷2＝64°，故一腰上的高与底边的夹角为26°； ②若已知的这个角为底角，则一腰上的高与底边的夹角为38°.故所求的一腰上的高与底边的夹角为26°或38°. 2．如果等腰三角形中的一个角是另一个角度数的一半，求该等腰三角形各内角的度数． 类型2　对腰长和底长的分类讨论 方法归纳：在解答已知等腰三角形边长的问题时，当题目条件中没有明确说明哪条边是“腰”，哪条边是“底”时，往往要进行分类讨论．判定的依据是：三角形的任意两边之和大于第三边；两边之差小于第三边． 3．若一个等腰三角形的三边长均满足(x－2)(x－4)＝0，求此等腰三角形的周长． 据题意，得x＝2、x＝4都满足(x－2)(x－4)＝0.从而可知等腰三角形的三边长有四种可能情况：2、2、4或2、4、4或2、2、2或4、4、4.其中，根据三角形的三边关系知，以2、2、4为边不能构成三角形，而其他三