第五讲积极心理学与课堂教学.pptVIP

心理学与课堂教学 韩山师范学院教育系 张义泉 个人简介 张义泉 临床心理学硕士，心理学副教授 国家二级心理咨询师 国家高级催眠治疗师 心理咨询地址：新桥东路新桥路小学旁 心理咨询电话本讲主要内容: 教师要学习什么样的心理学 目前学校教育中存在的问题 树立积极的教学观和学生观 心理学在课堂教学中的运用 一、教师要学习什么样的心理学 教师为什么要学习心理学 传统心理学（以问题或疾病为中心） 积极心理学（以发展和潜能开发为中心） 什么是积极心理学 积极心理学(Positive Psychology) 是美国心理学界兴起的一个新的研究领域。 它是利用心理学目前已比较完善和有效的实验方法与测量手段,来研究人类的力量和美德等积极方面的一个心理学思潮。积极心理学并不是一门新的心理学科,而是在20世纪末产生于美国的一场声势浩大的心理学运动。 在第二次世界大战前,心理学有三个目标: (1)治疗心理疾病 (2)使所有人的生活更完美幸福 (3)发现和培养人类的卓越才能 但是战后,抛弃了使人类生活的更完美幸福的目标,而只强调治疗心理疾病。成了疾病或健康的科学,心理学包括学校心理学都是通过问题和缺陷观察世界的,这种矫正心理疾病的模式统治了心理学半个世纪。 正如塞里格曼（ Seligman ）所言:“当一个国家或民族被饥饿和战争所困扰的时候,社会科学和心理学的任务主要是抵御