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[标签:标题] 篇一：5孔乙己 导学案答案 孔乙己 1.品味小说精巧含蓄的布局，理解小说的主题思想。 2.学习用人物的外貌、语言、动作描写来展示人物思想性格的写法。3.品味小说辛辣深刻的语言，理解社会环境描写对塑造人物形象的作用。 4.探究小说人物的性格内涵，体会孔乙己形象的思想意义。 5.了解作者对腐朽罪恶的封建科举制度和病态冷酷的社会的揭露和批判。 第一课时 一、预习与交流 1.读课文，圈画课文的生字词。 颓．唐（tuí） 附和．(hè)分辩．(biàn) 不屑．臵辩(xiè) 咸亨．酒店(hēng) 砚．(yàn) 荤．菜(hūn) 羼．水（chàn）拭．（shì） 蘸．(zhàn) 惋．惜（wǎn） 阔绰．(chuò) 2.理解文中的重点词语。 不屑臵辩：认为不值得辩论或申辩。 分辩：辩白，辩解。 格局：布臵的格式。 缠夹不清：搅扰、夹杂不清。 之乎者也：形容半文不白的话或文章，含讽刺意味。 大抵：大多。 附和：（言语、行动）追随别人（多含贬义） 格局：布臵的格式。 阔绰：阔气。 污人清白：毁坏人家的名誉。 绽出：文中是突露出来的意思。 君子固穷：语出《论语》，意思是君子能够安于穷困。固，安守。 间或：偶然，有时候。 颓唐：精神不振作，情绪低落。 营生：谋生，筹划如何生活。 3.背景链接 《孔乙己》写于1918年冬天，当时以《新青