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课件来源于 教学无忧/专注中小学 教学事业! 教学无忧/专注中小学 教学事业! * 课件来源于 愚 公 移 山《列子》 课件来源于 本文选自《列子·汤问》。 《列子》是一部记载古代寓言故事 和神话传说的书。 《愚公移山》是一篇寓言。 课件来源于 注音 仞 rèn 匮 kuì 塞 sè 曾 zēng 叩 kòu 龀 chèn 亡 wú 厝 cuò 箕畚 jī běn 孀 shuāng 冀 jì 荷 hè 雍 yōng 课件来源于 课件来源于 为什么要移山? 惩山北之塞,出入之迂也。 苦于 阻塞 绕远 苦于山北的阻塞,进出要绕远。 课件来源于 移山要达到什么目的? 指 通 豫 南, 达 于 汉 阴。 直 到达 水之南山之北 一直通向豫州的南部,汉水的南岸。 课件来源于 文中写到了哪些人? 愚公、其妻、子孙荷担者三夫、邻人京城氏之遗男和智叟。 参加移山的有哪些人? 愚公、荷担者三夫、京城氏之遗男。 课件来源于 移山有哪些阻力和不利因素? 不利因素:山高山大 年老体衰 太行、王屋二山,方七百里,高 万仞,本在冀州之南,河阳之北。 北山愚公者,年且九十,面山而 居。 方圆 古代的计量单位 将近 表修饰 课件来源于 甚矣,汝之不惠。 以残年余力,曾不能 毁山之一毛,其如土石 何? 太厉害了 同“慧”,聪明 凭 并 损坏 草 加强反问语气 把什么怎么样 阻力:智叟的讥讽 课件来源于 其妻献疑是阻力吗? 以君之力,曾不能损魁父之丘,如 太行、王屋何?且焉置土石? 连—都— 削减 把—怎么样 况且 哪里 放 课件来源于 愚公及其家人如何回答其妻献疑? 愚公妻 愚公 且 焉 置 土 石? “之于”,它到 把它扔到渤海的边上,隐土的北面。 况且 哪里 放 况且把土石放在哪里? 投 诸 渤 海 之 尾,隐 土 之 北。 课件来源于 移山是怎样的艰难? 叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。 用土筐 到 边上 砸石头,挖土块,用竹筐运到渤海 的边上。 寒暑易节,始一反焉。 换 同“返”,返回 冬夏换季,才往返一次。 课件来源于 对愚公移山,其妻和智叟的态度 有什么不同? 愚公妻 智叟 以君之力,曾不能损魁父之 丘,如太行、王屋何?且焉 置土石? 甚矣,汝之不惠。以残年余 力,曾不能毁山之一毛,其 如土石何? 担心、想办法 讥讽、嘲笑、阻止 课件来源于 愚公怎样反驳智叟? 汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱 子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙 又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙 无穷匮也,而山不加增,何苦而不平? 课件来源于 移山的结果怎样? 操蛇之神闻之,惧其不已也,告之 于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二 山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀 之南,汉之阴,无陇断焉。 听说了这件事 害怕 停止 向 被—感动 背 同“措”,放 同“垄断”,高而不相连的山 课件来源于 各段大意 一、简介太行、王屋二山。 移山的背景 二、愚公召聚家人商量移山并开始行动。 移山的原因、准备和行动 三、愚公驳斥智叟。 移山的阻力和决心 四、愚公的精神感动了天帝,派夸娥氏 之子移走了两座山。 移山的结果 课件来源于 这篇寓言告诉我们什么道理? 无论面前的困难有多大,只要我 们有决心,有勇气,有毅力并用行动 去面对它,就一定能够胜利。 人定胜天 课件来源于 文章是如何运用对比手法的? 智叟
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