凌海石山初中八年级(下)数学(北师大版)原创精品教学设计(1--2单元全套).docVIP

2012——2013学年度第二学期教学计划 一、总体分析 教材分析 指导思想：以《初中数学新课程标准》为依据，全面推进素质教育。 本册教材共六章。 第一章 ：一元一次不等式和一元一次不等式组；会将实际问题抽象为不等式的过程，体会不等式也是刻画现实世界中量与量之间的有效数学模型，进一步发展符号感。 第二章 : 分解因式；探索分解分解因式方法的过程，体会数学知识之间的整体联系。 第三章 : 分式；经历用字母表示现实情境中数量关系的过程，了解分式，分式方程的概念，体会分式、分式方程的模型思想，发展符号感。 第四章 ：相似图形；经历对图形相似问题的观察、操作、思考、交流、类比、归纳等过程，进一步发展学生的探索精神、合作意识，以及从图形的角度提出问题、分析问题、解决问题的能力，增强应用数学的意识。 第五章 : 数据的手机和整理；经历数据的收集、整理、描述、分析过程，经历调查、统计等活动。 第六章 : 证明（一）。理解证明的必要性和设置公理的必要性。 相对上册教材来说，内容稍微减少，但任务仍然很重。 学情分析 八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。 八年级学生学习压力重，学科多，主动性不太强，目的不明确，不能主动完成任务。再加上八年级学生处于青春转型期和叛逆期，学生的生理和心理都会有巨大变化，所以八年级既是重要时期又是危险期。 存在问题：1、养成教育不