农村初中数学课堂有效教学探索.docVIP

农村初中数学课堂有效教学探索 ? 【摘要】 : 本文针对近几年来农村初中数学课堂教学存在的问题 , 探究如何开展有效数学课堂 教学活动的途径和方法 , 提高课堂教学效率 .? ? 【关键词】 : 有效教学 ; 农村初中校学生数学素质 ; 评价 ? 在近几年的教学中 , 我发现农村初中数学课堂教学存在的问题越来越多 : 一是九年义务教育的 实施 , 使全体小学生都能够顺利升入初中导致学生数学成绩参差不齐 , 有不少学生形成 “ 学数 学即痛苦 ” 的厌学情绪 ; 二是农村初中优秀的小学毕业流失日益严重 , 后进面大 , 尖子生少 ; 三是 独生子女的增加 , 不少学生对学习没有目标 , 被动学习 , 纪律性较差 , 在学习态度上畏难情绪较 为严重 , 作业应付或抄袭 ; 四是进城务工人员随迁子女增多 , 家庭教育缺失 . 这些问题困扰着每 一个农村初中数学老师 , 面对这种情况 , 结合本组教师及本人近几年来的教学实践 , 谈谈几点 看法 :? 一、结合实际 , 找准定位 ? ? 我们要充分了解学生原有的数学基础 , 对于每一堂课的教学目标的确定 , 要考虑学生的学习能 力 , 使之尽可能地切合学生的学情 , 进而在课堂教学中尽可能多的做到因材施教 . 例如 , 我在讲 授《勾股定理》这一课时 , 我根据本班学生数学基础和接受能力较差的实际情况结合教材大 纲把教学目标定为 : 了解勾