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PAGE 33 几何证明专题七 适用学科 初中数学 适用年级 九年级 适用区域 广东省 课时时长（分钟） 60 知识点 三角形的概念，特殊平行四边形性质，相似三角形 教学目标 理解三角形全等的证明，特殊平行四边形的证明方法 教学重点 全等三角形的证明及应用 教学难点 特殊平行四边形的灵活应用 教学过程 一、课堂导入 我们前面学习的内容基本都是数与式的关系，但几何图形又有什么联系呢？二、复习预习 一、线与角 1、两点之间，线段最短。 2、经过两点有一条直线，并且只有一条直线。 3、等角的补角相等，等角的余角相等。 4、对顶角相等。 5、经过直线外或直线上一点，有且只有一条直线与已知直线垂直。 6、（1）经过已知直线外一点，有且只有一条直线与已知直线垂直。 （2）如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线也平行。 7、连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短。 8、平行线的判定： 同位角相等，两直线平行；内错角相等，两直线平行；同旁内角互补，两直线平行。 二 全等图形: 9、全等多边形的对应边、对应角分别相等。 10、全等三角形：能够完全重合的两个三角形称为全等三角形；互相重合的顶点叫做对应顶点，互相重合的边叫做对应边，互相重合的角叫做对应角。 11、全等三角形的性质：全等三角形的对应边相等，对应角相等。 12、全等三角形的判定： （1）如果两个三角形的三条边