2015年湘教版数学七年级上册（新）4.2 线段 教案.docVIP

PAGE PAGE 2 42 线段、射线、直线 第2课时 线段 射线 直线（1） 教学目标： 1：能从现实生活中抽象出线段 射线 直线这些简单的几何图形； 2：掌握点和直线的位置关系并能用数学语言表述； 3：根据要求画出并正确表示一条线段 射线 直线及弄清三者的区别与联系； 教学重点和难点： 线段 射线 直线的表示方法。 教学过程： 一、快乐启航： 观察实际生活中笔直的电线，笔直的公路它们给我们什么印象； 二、我会自主学习： 学生自学课本P117—P119内容 想一想：（1）将一根小木条固定在墙面上，至少需要几颗钉子？ （2）经过一点能作出多少条直线？ （3）经过两点能作出多少条直线？ 【归纳总结】 点确定一条直线 说一说：点与直线的两种位置关系？ 两直线相交有 个交点，一般用一个 字母表示，把所在的平面分成了 个部分。 填一填 线段 射线 直线 图形 表示方法 线段____线段____ 射线____射线__ 直线___直线___ 端点个数 共性 线段 射线 直线 都是笔直的 特性 线段有____个端点，不向任何一边延伸，可以度量。 射线有___个端点，向一边无限延伸，不能度量。 直线_____端点，向两边无限延伸，不能度量。 点与直线有