第二课时：血液循环和循环途径.docx

第三节　输送血液的泵—心脏　教学设计 第二课时：血液循环和循环途径 一、教学目的和要求 1、概述血液循环的途径，区别动脉血与静脉血。 二、教学重点和难点 1、教学重点:概述血液循环的途径及意义，说出动脉血和静脉血的区别。 2、教学难点：概述血液物质循环的途径。 三、教学过程 1、导入谈话：人只要活着，心脏就在不断地跳动，一旦心脏停止跳动，就意味着一个人的生命结束。心脏就像泵一样，能将血液泵至全身，上至脑，下至脚趾。血液的流动就像一条条动输线，将来自消化道的营养物质，来年历肺部的氧送到全身各处，供细胞和组织之用，同时将细胞和组织产生的废物（尿素、二氧化碳）及时运走。那么心脏这么重要，你知道结构是怎样的呢？血液又是怎样流动呢？好，同学们，这节课就和同学们一起去讨论。 2、新授 （一）血液循环的途径 血液循环的起始位置都在心脏，分为体循环和肺循环，血液循环的途径可由下表示示： 组织细胞 二氧化碳等废物 氧、营养物质 体循环：左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管 →各级静脉→上、下腔静脉→右心房 体循环：动脉血 静脉血 肺循环：右心室→肺动脉→肺毛细血管→肺静脉→左心房 二氧化碳 氧气 肺泡 肺循环：静脉血 动脉血 ???????????????????????? 上表边讲边画 从上表看出，血液循环中，有两处进行物质交换。血液有两次转换。在体循环中，血液从左心室出发，流经全身毛细血管时进行物质交换。血液中的氧进入组织细胞，组织细胞产生的二氧化碳等废物进入血液,血液由动脉血变成静脉血，经上下腔静脉流入右心房；在肺循环中，血液从右心室出发，流经肺部毛细血管时，血液中二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液，血液由静脉血变成了动脉血经肺静脉流入左心房。由此可见，动脉血管流的不一定是动脉血（如肺动脉中流的就是静脉血），静脉血管流的也不一定全是静脉血（如肺静脉中流的就是动脉血）。 3、巩固练习 4、小结：这节课我们主要学了心脏的结构，及各部分功能，还学了血液循环途径，血液循环是同学的最难理解的，也是不容易掌握好的。同学们在掌握血液循环时要记住左心室与主动脉连接，左心房与肺静脉连接。右心室与肺动脉连接。右心房与下下静脉连接，再联系血液循环途径表去理解，这样才能掌握好。 5、布置作业。 完成老师布置的课后练习 4、课后反思