2018-2019学年高中数学 第二章 基本初等函数（Ⅰ）2.2.1 对数与对数运算 第二课时 对数的运算 新人教A版必修1.pptVIP

【备用例3】 已知f(x)=x2+(lg a+2)x+lg b,f(-1)=-2,方程f(x)=2x至多有一个实根,求实数a,b的值. 题型四 易错辨析——忽视对数的意义致误 解:因为lg(x+1)+lg x=lg[x(x+1)]=lg 6,所以x(x+1)=6,解得x=2或x=-3,经检验x=-3不符合题意,所以x=2. 即时训练4-1:解方程lg(x+1)+lg x=lg 6. 高中·数学 高中·数学 * 第二课时　对数的运算 目标导航 课标要求 1.掌握对数的运算性质,并能运用运算性质化简、求值. 2.了解对数的换底公式及其应用. 3.初步掌握对数在生活中的应用. 素养达成 通过本节内容的学习,使学生体会转化思想在对数中的作用,提高学生数学运算能力. 新知探求 课堂探究 新知探求·素养养成 【情境导学】 导入一　问题1:指数运算有哪些性质? 答案:若a,b0,且a≠1,b≠1,r,s∈R, 则ar·as=ar+s; arbr=(ab)r; (ar)s=ars. 问题2:指数式ax=b对应的对数式是什么? 答案:x=logab. 导入二　求下列对数的值: ①log24;②log28;③log232;④log832. 解:①设log24=x,则2x=4,所以x=2,即log24=2; ②设log28=x,则2x=8,所以x=3,即log28=3; ③设log232=x,则2x=32,所以x=5,即log232=5; 想一想 导入二中①②③之间存在什么运算关系? 知识探究 1.对数的运算性质 如果a0,且a≠1,M0,N0,那么: (1)loga (M·N)= ; (2)loga = ; (3)loga Mn= (n∈R). 探究1:loga(MN)=logaM+logaN是否成立? 答案:不一定,当M0且N0时,该式成立,当M0,N0时,该式不成立. logaM+logaN logaM-logaN nlogaM 【拓展延伸】 与对数有关的方程的求解 与对数有关的方程主要有三类: 第一类是形如关于x的方程logaf(x)=b(a0,且a≠1),通常将其转化为指数式f(x)=ab,这样解关于x的方程f(x)=ab即可,最后要注意验根. 第二类是形如关于x的方程logaf(x)=logag(x)(a0,且a≠1),通常将其转化为求方程f(x)=g(x)的解即可,最后要注意验根. 第三类是形如关于x的方程f(logax)=0(a0,且a≠1),通常利用换元法,设logax=t,转化为解方程f(t)=0得t=p的值,再解方程logax=p,化为指数式,则x=ap,最后要注意验根. 自我检测 B D 1.(运算性质)log42-log48等于(　 　) (A)-2 (B)-1 (C)1 (D)2 2.(运算性质)log35-log345等于(　 　) (A)1 (B)-1 (C)2 (D)-2 A 答案:1 4.(换底公式)log816=　　　　.? 5.(换底公式)log23·log34·log45·log52=　　　　.? 题型一 对数运算性质的应用 课堂探究·素养提升 解:(2)原式=2lg 5+2lg 2+lg 5(2lg 2+lg 5)+(lg 2)2 =2lg 10+(lg 5+lg 2)2 =2+(lg 10)2=2+1=3. (1)本题主要考查对数式的化简与计算.解决这类问题一般有两种思路:一是将式中真数的积、商、幂、方根运用对数的运算性质将它们化为对数的和、差、积、商,然后化简求值;二是将式中对数的和、差、积、商逆用对数的运算性质化为真数的积、商、幂、方根,然后化简求值. (2)对数计算问题中,涉及lg 2,lg 5时,常利用lg 2+lg 5=1及lg 2=1- lg 5,lg 5=1-lg 2等解题. 方法技巧 (2)原式=lg 5(3lg 2+3)+3(lg 2)2-lg 6+lg 6-2 =3lg 5·lg 2+3lg 5+3(lg 2)2-2 =3lg 2(lg 5+lg 2)+3lg 5-2 =3lg 2+3lg 5-2=3(lg 2+lg 5)-2=1. 解:(1)原式=2log32-(log332-log39)+3log32-3=2log32-5log32+2+3log32-3=-1. 题型二 换底公式的应用 【例2】 计算:(1)log1627log8132; (2)(log32+log92)(log43+log83). 方法技巧 应用换底公式时,(1)一般都换成以10为底的对数.(2)根据情况找一个底数或真数的因子作为底