2018年高中数学 第三章 导数及其应用 3.3.2 利用导数研究函数的极值9 新人教B版选修1-1.pptVIP

教学目标 知识与技能： （1）了解函数在某点取得极值的必要条件 （2）能利用导数求函数的极值及参数的值 过程与方法： 培养学生的观察、比较、分析、概括的能力， 数形结合思想、转化思想、方程的数学思想。 情感态度与价值观： （1）通过在教学过程中让学生多动手、多观察、勤思考、善总结。 （2)培养学生的探索精神，渗透辩证唯物主义的方法论和认识论教育 学习目标 结合函数图像，了解函数在某点取得极值的充分条件和必要条件，会用导数求不超过三次的多项式函数的极大值、极小值，以及在给定区间上不超过三次的多项式函数的最大值、最小值。 一、复习引入 1.利用导数判断函数单调性的原理： 设函数 在某个区间内有导数，如果在这个区间内 ，那么 为这个区间内的 ；如果在这个区间内 ，那么 为这个区间内的 。 ? 2.求函数单调性的一般步骤： （一）函数的极值 1.观察右下图为函数f(x)=2x3 - 6x2 + 7的图像，从图像我们可以看出哪些结论？ 二、新课讲授 y a b x1 x2 x3 x4 O x 观察上述图象,试指出该函数的极值点与极值,并说出哪些是极大值点,哪些是极